Mᵐᵉ Siva Kumari est partie à la rencontre des membres de la communauté de l’IB dans plusieurs quartiers de Madrid lors de son séjour dans la ville la semaine dernière.
Pour célébrer le 50e anniversaire de l’IB, l’IES Ramiro de Maeztu a organisé un événement qui a rassemblé 180 professionnels de l’éducation de toute l’Espagne. Les élèves et les professionnels de l’éducation présents se sont exprimés sur leur expérience de l’IB et sur le rôle de la communauté de l’IB dans le système éducatif espagnol.
Mme Kumari a également rencontré des représentants de l’Atlético de Madrid Academy, où le Programme à orientation professionnelle (POP) joue un rôle déterminant dans la formation des jeunes athlètes. Les élèves, les parents et les membres de la direction lui ont expliqué en quoi le POP constituait un atout pour la carrière sportive des élèves et les aidait à gérer leur avenir.
La rencontre a eu lieu au Colegio Estudiantes, un établissement du groupe Liceo Europeo qui propose l’ensemble des quatre programmes de l’IB.
« L’Atlético de Madrid Academy et l’IB ont élaboré ensemble notre modèle d’académie destiné à nos joueurs dans le monde entier », a expliqué Teresa Chirivi, directrice adjointe de l’Atlético de Madrid Academy, une branche internationale de l’Atlético de Madrid FC.
Pendant cette visite, Mme Kumari a également rencontré le secrétaire d’État à l’Éducation, Marcial Marín Hellín, ainsi que le directeur général de l’évaluation au ministère de l’Éducation, Marco Rando.
Mme Kumari a aussi participé aux célébrations du SEK-El Castillo, qui fêtait le 40e anniversaire de la mise en œuvre du Programme du diplôme de l’IB. « Le SEK et l’IB travaillent main dans la main depuis 40 ans, car ils partagent les mêmes valeurs et souhaitent bâtir un avenir meilleur, pour leurs élèves et le monde entier », a déclaré Nieves Segovia, présidente du groupe d’établissements SEK.
« En 1977, le SEK a publié un document expliquant le système éducatif de l’IB à sa communauté pédagogique, a-t-elle ajouté. L’IB est né pour répondre aux besoins pressants du monde d’aujourd’hui, un monde divisé par des frontières de plus en plus floues et dans lequel des systèmes éducatifs fermés perdent progressivement tout leur sens, faisant émerger le besoin de mettre en place un enseignement universel des différentes sciences grâce à l’utilisation de codes linguistiques communs. »
Mme Kumari a en outre passé du temps à l’IES Rosa Chacel School. « Nous sommes fascinés par le travail produit par les élèves du Programme du diplôme et par la manière dont ils gèrent leur temps, s’est enthousiasmée Paz Blanco, présidente de l’association des parents d’élèves de l’établissement. Cet établissement est toujours à la recherche de nouveaux défis et nous aimerions pouvoir proposer le PEI à l’ensemble de notre section secondaire. »
