Les écoles du monde de l’IB d’Arizona ont uni leurs forces lors de la quatrième Journée de service de l’IB, le 15 novembre, afin de célébrer l’apprentissage axé sur le service à l’échelle de l’État. Organisée sous l’égide de l’Association des écoles du monde de l’IB de l’Arizona (AZIBS), la Journée de service de l’IB 2024 a permis à près de 30 écoles du monde de l’IB de participer à des projets centrés sur la communauté et conçus pour aider les élèves à découvrir les effets concrets des activités de service.
Katie Hobbes, gouverneure de l’État d’Arizona, a officiellement reconnu la Journée de service de l’IB comme un événement annuel. Cette décision souligne l’engagement de l’Arizona en faveur du développement de la communauté et de la citoyenneté mondiale.
L’un des projets, porté par 80 élèves de la Chandler High School, a permis de collecter et de remettre 1 500 sacs de nourriture à United Food Bank, une organisation partenaire locale proche de l’établissement. À l’Anasazi Elementary School, qui enseigne le Programme primaire (PP) de l’IB, des élèves de la maternelle à la 5e année et des parents ont collaboré avec l’organisation Open Gratitude pour écrire des lettres aux anciennes combattantes et anciens combattants, aux militaires en activité ainsi qu’aux premières intervenantes et premiers intervenants afin de rendre hommage à leur dévouement.
« La Journée de service de l’IB aide les élèves à aller à la rencontre de la communauté de manière positive, a expliqué Kelsey Brown, coordonnatrice de l’apprentissage par le service de la Chandler High School. Elle leur permet de prendre conscience des défis réels que les gens rencontrent, et elle favorise la compassion. Les élèves en apprennent aussi davantage sur le plan personnel, en découvrant leurs centres d’intérêt et leurs points forts, qu’il s’agisse d’aider directement les individus ou de travailler dans les coulisses. »
« Il s’agit de développer le sens des responsabilités et de comprendre le rôle de chaque personne dans le soutien à la communauté, a témoigné Judah Knipmeyer, élève du Programme du diplôme. J’ai aussi acquis des compétences précieuses en matière de communication, en particulier avec les enfants, et j’ai appris à utiliser mon temps de manière plus efficace. Le programme de l’IB m’a aidé à mieux me préparer à l’université en m’apprenant à penser de manière critique et à résoudre des problèmes, des compétences qui vont au-delà de l’éducation et qui me suivront tout au long de ma vie. »
La Journée de service de l’IB de cette année en Arizona a attiré l’attention au niveau national, puisque les écoles du monde de l’IB d’autres États ont manifesté leur intérêt pour reproduire cette initiative. Le service est un principe fondamental des programmes de l’IB et vise à former des jeunes faisant preuve d’altruisme au sein de nos communautés. Grâce au service, l’IB aide les élèves à mieux comprendre la signification de la participation communautaire ainsi que leur rôle à l’échelle mondiale en tant que personnes uniques et présentes.
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