Lancement de Perspectives IB, le nouvel outil interactif d’analyse des données de l’évaluation de l’IB

« La conception générale de la plateforme est guidée par la volonté de rendre les données de l’évaluation plus accessibles aux établissements. »

Le 14 juillet 2021, l’IB lance Perspectives IB, un nouvel outil numérique qui propose des présentations interactives et visuelles des données sur les résultats à l’issue de l’évaluation. Cette plateforme est gratuite et mise à la disposition de toutes les écoles du monde de l’IB qui proposent le Programme d’éducation intermédiaire (PEI), le Programme du diplôme ou le Programme à orientation professionnelle (POP).

Wendy Choi, responsable de l’apprentissage en évaluation et chef de projet au sein de la division de l’évaluation s’est enthousiasmée :

« Nous sommes tous très impatients de lancer Perspectives IB. La conception générale de la plateforme est guidée par la volonté de rendre les données de l’évaluation plus accessibles aux établissements afin que les coordonnateurs et les enseignants puissent utiliser ces ressources pour renforcer l’apprentissage et l’enseignement. »

Elle a ajouté :

« En temps normal, les établissements mettraient des heures, voire des jours, à traiter ces informations de façon manuelle (c’est-à-dire exporter les données d’IBIS dans des tableurs pour les visualiser et les analyser plus avant), tandis qu’elles seront à présent disponibles en quelques clics sous forme de graphiques interactifs complets pour toutes les écoles du monde de l’IB. Les données sur les résultats des élèves et les prévisions des enseignants concernant l’ensemble des sous-groupes d’élèves et des matières, ainsi qu’au niveau des éléments de question, nous permettront également de renforcer l’équité et l’excellence de l’éducation dont bénéficient tous les apprenants de l’IB. »

Cet outil peut créer des rapports personnalisables sur des aspects essentiels des résultats de l’évaluation. Les trois premiers rapports qui seront mis à la disposition des établissements sont les suivants :

  • une analyse des résultats par question ;
  • une comparaison entre les notes finales obtenues et les notes finales prévues ;
  • une analyse de l’évaluation interne.

Les professionnels de l’éducation pourront analyser et comparer les résultats dans les groupes d’élèves, les différentes matières et composantes d’évaluation et explorer ce qui a été bien compris ou ce qui a été source de difficultés.

Actuellement, tous les rapports disposent de trois années de données, à l’exception de la session de mai 2020 en raison de l’annulation des examens dans le cadre de la pandémie. À mesure que l’outil continue d’être développé, les établissements pourront accéder jusqu’à cinq ans de données sur l’évaluation interne et les notes finales prévues. Les données des examens seront mises à disposition selon un roulement.

L’IB poursuivra sa collaboration avec les établissements afin d’orienter les prochains développements et fonctionnalités de la plateforme.