Conférence mondiale de l’IB 2023 à Adélaïde : une occasion de donner les moyens d’agir à une génération qui changera le monde de demain pour redéfinir l’avenir de l’éducation

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Le Baccalauréat International (IB) a organisé pendant quatre jours la Conférence mondiale de l’IB en Australie, où plus de 1 100 personnes originaires de 34 pays ont découvert le paysage éducatif en pleine évolution qui nous pousse à faire preuve d’une plus grande ouverture dans notre approche de l’apprentissage et de l’enseignement.

Sur le thème Une éducation pour un avenir inclusif, la Conférence mondiale de l’IB a permis à des spécialistes de l’éducation d’assister aux présentations de personnes expertes dans le domaine de l’éducation, de partager leurs propres expériences et de réseauter avec la communauté de l’IB, des collègues et des prestataires du monde entier. Des conférenciers et conférencières de grande renommée ont eu l’occasion de prendre la parole. Par ailleurs, des sessions thématiques entre collègues ou avec le personnel de l’IB ont été organisées, offrant des possibilités de réseautage. Les spécialistes de l’éducation ont eu l’occasion de participer à plus de 95 sessions passionnantes pour découvrir de nouvelles perspectives sur les pratiques d’enseignement et connaître les mises à jour des programmes de l’IB.

« Le monde change rapidement, et si nos pratiques d’enseignement et d’apprentissage ont pour but de préparer les élèves au monde qui les attend, nous devons approfondir notre connaissance et notre compréhension et élargir nos pratiques éducatives », a déclaré Helen Drennen, présidente du Conseil de fondation du Baccalauréat International, lors du discours de la cérémonie d’ouverture.

Les sessions ont porté sur quatre aspects.

  • Technologie et innovation dans le domaine de l’éducation : l’importance d’associer des outils et ressources technologiques à des pratiques éducatives pour faciliter l’apprentissage.
  • Éducation inclusive et bien-être : une approche de l’éducation à l’échelle de l’établissement qui favorise l’inclusion, une éducation de qualité équitable et l’accès pour l’ensemble des élèves.
  • Apprentissage et enseignement : les compétences et stratégies nécessaires pour faciliter l’apprentissage permanent.
  • Pratiques de direction : contenu ciblé destiné aux responsables pédagogiques.

Parmi les différentes activités organisées durant les quatre jours qu’a duré la conférence, une variété de conférenciers et conférencières ont proposé des présentations percutantes en partageant leurs précieuses expériences et compréhensions auprès des élèves et des spécialistes de l’éducation, redéfinissant ainsi l’avenir de l’éducation.

Une approche inclusive pour favoriser le bien-être dans les établissements scolaires

Durant la première journée de la conférence, Helen Street, cofondatrice de Positive Schools et créatrice de Contextual Wellbeing, a présenté la philosophie et le cadre de Contextual Wellbeing, une approche systémique visant à développer le bien-être à l’école, et a partagé des astuces quant au meilleur moyen d’atteindre cet objectif. « Il est temps d’arrêter d’essayer d’“enseigner le bonheur” dans nos établissements scolaires, et de développer à la place des contextes scolaires qui soutiennent le sentiment d’appartenance et l’engagement pour toutes et tous. Le bien-être doit être cultivé dans les espaces qui nous rassemblent si nous voulons le trouver en nous. Quand je vois des enfants qui ressentent ce sentiment d’acceptation, de valorisation et de connexion dans les différents contextes de leur vie, je vois des enfants qui vont bien. »

Enseigner à une communauté apprenante aux profils scolaires variés au sein d’établissements scolaires inclusifs

Jane Jarvis, chercheuse principale à l’Australian Council for Educational Research (ACER), a expliqué, lors de sa session qui s’est déroulée le deuxième jour de la conférence, comment sa compréhension de l’inclusion dans les salles de classe et les établissements s’était développée au fil du temps grâce à l’expérience et à la recherche, et quels étaient, selon elle, les moyens les plus efficaces d’enseigner à une communauté apprenante aux profils scolaires variés. « Si nous voulons éduquer les jeunes en vue d’un avenir inclusif, nous devons leur garantir des expériences d’apprentissage inclusives dans des établissements inclusifs. En tant que spécialistes de l’éducation, cela signifie savoir exactement comment concrétiser l’inclusion dans la salle de classe, au sein de l’établissement et à l’échelle du système éducatif. »

Enseigner pour demain : comment assurer la pérennité de nos établissements scolaires, élèves et systèmes éducatifs

Michael McQueen, conférencier récompensé à de multiples reprises, prévisionniste de tendances et auteur à succès a aidé à conclure la conférence lors d’une session captivante où le public a découvert des aptitudes dont disposeront les élèves pour l’avenir, des changements essentiels de paradigmes que les spécialistes de l’éducation devront adopter pour garantir la pertinence en temps agités, ainsi que des stratégies permettant d’intégrer l’innovation et l’agilité au cœur même de l’éducation.

Annonce du Fonds d’action mondial pour la jeunesse

L’IB soutient le développement et l’évolution des élèves en créant et en offrant des initiatives comme le Fonds d’action mondial pour la jeunesse, qui accorde des subventions aux projets menés par les jeunes visant à apporter du changement au sein de leur communauté et à former les chefs de file et responsables du changement de demain. L’ensemble des jeunes de 12 à 19 ans pourront déposer leurs demandes à partir du mois de mai, et les candidatures retenues bénéficieront d’un accompagnement et d’une mise en relation avec des chefs de file de l’entrepreneuriat social, ainsi qu’avec les autres élèves ayant obtenu un financement.

Conférence mondiale de l’IB 2023 à Toronto

La prochaine conférence mondiale de l’IB se déroulera à Toronto, au Canada, du 27 au 30 juillet 2023, au Metro Toronto Convention Centre. Les participantes et participants auront accès à plus de 100 sessions, pourront réseauter avec des collègues, acquérir des compétences concrètes utilisables en classe et obtenir des informations détaillées sur les méthodes et pratiques d’enseignement de l’IB.

Nous tenons à remercier nos principaux partenaires : Adelaide Convention Centre, Adelaide Business Events, le gouvernement d’Australie-Méridionale (représenté par le Department of Premier and Cabinet) et Tourism Australia pour le soutien apporté à la conférence mondiale de l’IB 2023 à Adélaïde, en Australie.