Balados (podcasts)
L’IB a le plaisir de vous présenter sa toute nouvelle série de balados. Écoutez les témoignages de professionnels de l’éducation de l’IB du monde entier, tous programmes confondus, concernant leur participation à l’éducation des élèves dans le but de bâtir un monde meilleur.
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L'influence du Programme primaire de l'IB sur le bien-être des élèves
Dans ce balado (podcast), les chercheuses Katherine Dix and Shani Sniedze-Gregory discutent des conclusions de leur étude sur l’influence du PP sur le bien-être des élèves (disponible en anglais).
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Dans le climat actuel, quels conseils donneriez-vous aux enseignants pour les aider à préserver leur santé mentale et émotionnelle ?
Le métier d’enseignant est exigeant. Dans une année scolaire normale, les enseignants sont déjà confrontés à un niveau de stress élevé au quotidien. En raison des mesures de protection liées à la COVID-19 qui ont été mises en place dans le monde entier, du jour au lendemain, les enseignants ont dû adopter de nouvelles façons de travailler et s’adapter à la situation, que ce soit mentalement, physiquement ou émotionnellement. Alors, que faisons-nous, en pratique, pour nous adapter ? Pour tenter de répondre à cette question, j’ai discuté avec John Kelly, psychologue scolaire dans le district de Commack dans l’État de New York.
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Faire entendre sa voix–Marcelo Galán, baladodiffuseur et ancien élève du Programme du diplôme
Dans le premier balado (podcast) « Les voix de l’IB » en langue espagnole, Natalia Tieso, responsable du développement régional de l’IB en Amérique latine, reçoit Marcelo Galán, ancien élève du Programme du diplôme, qui parle de son éducation au sein de l’IB, donne des conseils aux élèves du Programme du diplôme et partage son expérience universitaire.
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Des diplômés du Programme du diplôme passent à l’action contre la COVID-19(2)(2)
Aaron Goh Qi Yang et Klaus Tan sont tous les deux diplômés du Programme du diplôme à l’Anglo-Chinese School (Independent). Ils sont à la fois amis et mentors depuis cette époque. Depuis notre première conversation, Aaron et Klaus ont mis sur pied un projet pour lutter contre la masse de fausses informations qui circulent sur la COVID-19 : More Viral Than The Virus (plus viral que le virus). Les deux jeunes hommes ont réuni des bénévoles de plus de cent pays pour rédiger leur déclaration de mission qui s’adresse aux jeunes du monde entier et vise à éduquer et informer le public sur la crise actuelle.
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Des diplômés du Programme du diplôme passent à l’action contre la COVID-19
Aaron Goh Qi Yang et Klaus Tan sont tous les deux diplômés du Programme du diplôme à l’Anglo-Chinese School (Independent). Ils sont à la fois amis et mentors depuis cette époque. Depuis notre première conversation, Aaron et Klaus ont mis sur pied un projet pour lutter contre la masse de fausses informations qui circulent sur la COVID-19 : More Viral Than The Virus (plus viral que le virus). Les deux jeunes hommes ont réuni des bénévoles de plus de cent pays pour rédiger leur déclaration de mission qui s’adresse aux jeunes du monde entier et vise à éduquer et informer le public sur la crise actuelle.