L’IB collabore avec le ministère libanais de l’Éducation

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Dans le cadre d’une collaboration inédite, le Baccalauréat International (IB) s’associe au ministère libanais de l’Éducation et à la Fondation Hariri pour offrir un nouvel éventail de possibilités éducatives à la jeunesse du pays. L’accord de coopération, qui a été officialisé aujourd’hui, marque une étape importante dans la mise en place d’une éducation de qualité accessible à tout le monde.

M. Haif Bannayan, directeur du développement des activités au niveau mondial de l’IB, ainsi que d’éminentes personnalités, notamment M. Abbas Halabi, ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, et Son Excellence Bahia Al Hariri, représentant la Fondation Hariri, ont signé un protocole d’accord qui ouvre la voie à l’introduction du Programme primaire (PP) dans les écoles publiques libanaises. Cette initiative vise à responsabiliser les jeunes élèves du pays, en les encourageant à participer activement à leur propre apprentissage.

« Cette mise à l’essai des programmes de l’IB dans le secteur public procurera aux élèves des possibilités uniques de découvrir le système éducatif de l’IB », a déclaré avec enthousiasme Abbas Halabi, ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.

Le système d’enseignement public libanais adoptera pour la première fois le cadre éducatif de l’IB, en commençant par le Programme primaire. Il s’agit d’un grand pas en avant, et nous espérons que cette initiative sera étendue à l’avenir à d’autres programmes de l’IB. Cette étape permet à l’IB de poursuivre sa mission qui consiste à rendre ses programmes éducatifs accessibles à un large éventail d’élèves, en éliminant les barrières socio-économiques.

Son Excellence Bahia Al Hariri, présidente de la Fondation Hariri, a déclaré : « En introduisant les programmes du Baccalauréat International dans les écoles publiques du Liban, nous prenons des mesures importantes pour faire progresser l’éducation inclusive et la justice sociale. »

Le Programme primaire favorise le développement global de chaque enfant, en encourageant un esprit de recherche qui dépasse le cadre de la salle de classe. Grâce à un programme enrichissant, pertinent et stimulant, le PP transforme non seulement les élèves, mais aussi les spécialistes de l’éducation et l’ensemble de la communauté scolaire.