L’évaluation électronique du PEI de l’IB remporte un prix international

L’évaluation électronique du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) de l’IB a remporté le prix de la catégorie meilleure utilisation de l’évaluation sommative ainsi que les félicitations du jury dans la catégorie du meilleur projet transformationnel lors de l’édition 2018 des prix eAssessment Awards consacrés à l’évaluation électronique. Les prix eAssessment Awards mettent en lumière les meilleures pratiques, la recherche et l’innovation dans le domaine de l’évaluation électronique.

Mme Sue Wilkinson, responsable en chef de l’évaluation électronique de l’IB, a déclaré à ce propos : « Nous sommes extrêmement fiers que les techniques d’examen innovantes de l’évaluation électronique du PEI, qui donnent davantage de sens à l’apprentissage et à l’évaluation, aient été reconnues. L’évaluation électronique est une étape décisive dans le parcours entrepris par l’IB pour former des élèves autonomes et des penseurs critiques capables de bâtir un monde meilleur. » 

L’évaluation électronique du PEI, qui a été lancée en 2016, s’adresse aux élèves de 5e année et fait appel à bien plus de compétences que la simple mémorisation : 75 % des épreuves portent sur les compétences de recherche, de communication et de pensée critique. « Elle encourage les élèves à établir un lien entre ce qu’ils ont appris et ce qu’ils pourraient apprendre par la suite, à recueillir des données, à analyser des résultats et à appliquer de grandes idées pour résoudre des problèmes concrets, a expliqué Mme Wilkinson. Ainsi, un seul examen permet d’évaluer efficacement le large éventail de connaissances, de compétences et de concepts nécessaires pour s’épanouir et réussir au XXIe siècle. »

« Les élèves préfèrent les examens sur ordinateur qui correspondent à la manière dont ils apprennent au quotidien, a déclaré Angela Brassington, coordonnatrice du PEI à la Munich International School, au sujet de la pertinence des évaluations électroniques pour les élèves du programme. Les examens sur ordinateur sont riches en contenu multimédia et dynamiques, si bien que les élèves ont la possibilité de donner des réponses bien plus créatives, ainsi que de manipuler des données et de présenter de nouvelles compréhensions, choses qu’ils n’auraient pas pu faire avec une épreuve sur papier. » 

 

Inscrivez-vous au webinaire organisé le 25 avril 2018 (en anglais uniquement) pour en savoir plus sur l’évaluation électronique du PEI et ses résultats depuis son lancement.