Que se passe-t-il lorsque vous associez une passion pour l’innovation scientifique et un solide socle de connaissances à une volonté farouche de rendre la vie meilleure ? Vous obtenez Nisarg Shah, diplômé de l’IB 2005. Nisarg Shah s’est fixé pour objectif de transformer des vies grâce à l’innovation biomédicale et, dans ce but, prépare un doctorat en génie chimique au Massachusetts Institute of Technology (MIT). Il estime que s’il a choisi cette voie, c’est grâce aux professionnels de l’éducation qui l’ont conseillé et guidé ainsi qu’aux occasions d’explorer, d’innover et de se remettre en question qui lui ont été fournies.
Nisarg Shah poursuit un doctorat en thérapie biomédicale au MIT dans l’espoir de continuer à innover dans ce domaine et de transférer les technologies du laboratoire vers l’hôpital afin d’améliorer véritablement la vie des patients. « J’ai toujours été passionné par la recherche scientifique et les possibilités de changement radical qu’elle porte en elle... J’entends bien continuer à explorer des idées nouvelles et fascinantes capables de transformer des vies », explique-t-il.
Nisarg Shah estime que c’est l’enseignement qu’il a reçu qui a suscité et nourri son amour pour les sciences et les mathématiques. « J’ai eu la chance d’avoir des enseignants formidables quand j’étais à l’IB. J’ai eu d’excellents enseignants de sciences, des professionnels de l’éducation très investis qui ont été de véritables mentors », commente-t-il. À l’Université Johns Hopkins, lorsque Nisarg Shah était en premier cycle en génie chimique et biomoléculaire, c’est un professeur de laboratoire qui a repris ce rôle de mentor en l’incitant à entreprendre un doctorat en recherche biomédicale. Selon Nisarg Shah, son éducation lui a appris l’importance de poser des questions pour être un bon scientifique.
Nisarg Shah a constaté que le niveau et la qualité du programme de l’IB étaient très bien reconnus à l’université. Ses cours de mathématiques et de sciences lui ont donné une longueur d’avance dans de nombreux cours d’introduction et lui ont même permis d’en sauter quelques-uns pour arriver plus rapidement aux matières fondamentales. Mais malgré sa passion pour la science, il reconnaît l’importance d’une base solide : « La flexibilité du programme de l’IB m’a vraiment permis de toucher à des sujets très divers, ce qui m’a permis de choisir ma spécialité de façon éclairée. Le programme de l’IB m’a donné un avant-goût de ce que serait l’université, et j’avais hâte d’y être. »
Le mémoire que Nisarg Shah a réalisé dans le cadre du Programme du diplôme a été pour lui une expérience profonde qui a façonné sa pensée. Il remercie tout particulièrement ses enseignants ainsi que l’IB pour leur formidable soutien, pour les conseils, les ressources et le matériel mis à sa disposition, qui lui ont permis de définir et de poursuivre son projet.
Il décrit également le programme créativité, activité, service (CAS) comme une occasion d’explorer de nouveaux domaines d’apprentissage et de collaborer avec des pairs en dehors de la salle de classe, ce qui présentait souvent des défis intéressants. « Le programme CAS m’a aidé à faire preuve de ténacité et à persévérer pour atteindre un objectif, des qualités que j’apprécie encore aujourd’hui. »
Nisarg Shah souligne l’importance d’encourager les futurs étudiants à être innovants et de leur offrir la possibilité de développer leur créativité. Selon lui, « l’IB fait un excellent travail dans ce domaine, notamment grâce au programme CAS et au mémoire. Je pense que cela continuera de contribuer à la renommée du Programme du diplôme et de représenter un atout majeur pour l’enseignement supérieur ».
« Le programme de l’IB est internationalement reconnu. Cependant, les systèmes éducatifs des États-Unis et de l’Inde sont différents, et il est important de connaître leurs exigences. Si vous voulez être bien préparé, planifiez les choses suffisamment tôt. L’IB vous y aidera, c’est certain, et ce, quel que soit l’endroit où vous déciderez de poursuivre vos études supérieures. »
. Il estime que s’il a choisi cette voie, c’est grâce aux professionnels de l’éducation qui l’ont conseillé et guidé ainsi qu’aux occasions d’explorer, d’innover et de se remettre en question qui lui ont été fournies.){kind=icon}