Évaluer les compétences qui permettent aux élèves de réussir : revue de littérature sur la pensée éthique (2024)

Dernière mise à jour:

Will Lorié—National Center for the Improvement of Educational Assessment

Le futur de l’éducation exige de se concentrer sur les compétences clés dont les élèves auront besoin, en développant leurs qualités intrinsèquement humaines, qui risquent peu d’être remplacées par la technologie. La pensée éthique est indispensable pour aborder les questions mondiales complexes. Cette revue de littérature définit la pensée éthique et décrit les données scientifiques actuelles concernant la manière de l’enseigner, la développer et l’évaluer.

 

Résumé (PDF, 4,1 Mo)

Rapport complet (en anglais uniquement, PDF, 1,2 Mo)