W. Christopher Brandt—National Center for the Improvement of Educational Assessment
L’avenir de l’éducation exige de se concentrer sur les compétences clés dont les élèves auront besoin pour s’épanouir, en développant leurs qualités intrinsèquement humaines, peu susceptibles d’être remplacées par la technologie. La pensée créative apparaît indispensable dans une époque de transformation rapide et est essentielle pour la réussite professionnelle et la capacité d’adaptation dans des environnements complexes. Cette revue de littérature définit la pensée créative et présente les données scientifiques actuelles concernant la manière de l’enseigner, de la développer et de l’évaluer.
