Del 5 al 8 de octubre de 2023, el Bachillerato Internacional (IB) celebró en Dublín (Irlanda) la Conferencia global del IB y la Conferencia para directores de Colegios del Mundo del IB, por tercera vez de forma simultánea. Ambas conferencias contaron con más de 1.700 participantes de 101 países. Bajo el tema “Educación para un futuro inclusivo”, profesionales de la educación y miembros de equipos directivos pusieron el foco en el panorama educativo en constante evolución y entablaron las conversaciones críticas necesarias para promover el progreso y la innovación en el aprendizaje y la enseñanza.
Debido al éxito obtenido con la celebración simultánea de la Conferencia global y la Conferencia para directores en 2015 y 2018, el IB volvió a hacerlo del mismo modo este año, dando lugar a un foro único que reunió a una gran cantidad de profesionales de la educación de Irlanda y de todo el mundo. A lo largo de 4 días, más de 1.700 participantes tuvieron la oportunidad de aprender de la mano de especialistas en educación, compartir sus propias experiencias e interactuar con la comunidad del IB, colegas y expositores/as de todo el mundo. La conferencia contó con presentaciones de un nutrido grupo de inspiradores/as ponentes que hablaron sobre tecnología, innovación, educación inclusiva, bienestar, aprendizaje durante toda la vida y liderazgo. Además hubo sesiones sobre temas específicos presentadas por personal y docentes del IB, así como oportunidades para establecer redes de contacto. Los/as participantes también tuvieron la oportunidad de asistir a más de 95 sesiones enriquecedoras para obtener nuevas perspectivas sobre las prácticas docentes y recibir información actualizada sobre los programas del IB.
En su discurso de bienvenida, Olli-Pekka Heinonen, director general del IB, se dirigió así al público asistente: “Como comunidad global, es de suma importancia que participemos en conversaciones sobre diversidad, equidad e inclusión, pero también debemos buscar respuestas a las preguntas planteadas por el uso de nuevas tecnologías y, por supuesto, hablar sobre la importancia de la sostenibilidad, y cómo todo ello puede contribuir a un futuro mejor”.
Al mismo tiempo, la Conferencia para directores de Colegios del Mundo del IB incluyó talleres sobre liderazgo del IB, impartidos por miembros de equipos directivos de Colegios del Mundo del IB y de la Red de educadores del IB (IBEN), que brindaron estrategias y enfoques prácticos para desarrollar, aplicar, cuestionar y perfeccionar sus capacidades al respecto. Compartieron las últimas tendencias en el ámbito de la educación internacional, los nuevos enfoques de la enseñanza y el aprendizaje, aplicaciones profesionales, estudios académicos, buenas prácticas y estudios de caso, de modo que el personal educativo tuvo la oportunidad de ampliar su desarrollo profesional y adquirir nuevos enfoques pedagógicos.
En el IB creemos que la tecnología reestructurará la educación y hará que el alumnado se adapte constantemente. En respuesta a esta llamada global a la acción, organizamos una pionera mesa redonda sobre liderazgo global, a la cual invitamos a miembros de equipos directivos que están ayudando a reformular un nuevo modelo educativo para explorar cómo la educación puede transformar vidas y preparar al alumnado para las dificultades y oportunidades del siglo XXI. Contamos con la participación de representantes del sector de la educación superior de Irlanda, directores/as de colegio y especialistas en tecnologías innovadoras, como Google for Education y Minecraft.
What impact will artificial intelligence have on education? School leaders gathered to discuss this key topic at our global leadership roundtable in Dublin. Share your views on AI in the classroom. #IBGC2023 pic.twitter.com/SPzjC5SFBi
— International Baccalaureate (@iborganization) October 5, 2023
Durante la sesión general, Olli-Pekka Heinonen discutió la importancia del Festival de la Esperanza del IB, una iniciativa que genera espacios en los que la juventud puede expresarse y participar en debates críticos sobre las cuestiones más difíciles que afronta en la actualidad. Como parte de esta iniciativa, el fondo de acción mundial para jóvenes promueve el aprendizaje autónomo e independiente y anima a futuros líderes y agentes de cambio a convertir los retos complejos en oportunidades de positividad, esperanza y acción. Una variedad de estudiantes y personas beneficiarias del fondo participaron en la Conferencia global del IB para compartir sus proyectos y hablar de la importancia de crear oportunidades para que la juventud pueda colaborar e inspirar acciones y un discurso crítico.
“If you don’t take risks, you will never learn.” Inspiring panel discussion with some of the talented awardees of the Global Youth Action Fund, an IB scheme that helps young people drive change in their communities. Delegates: what was your takeaway? #FestivalofHope #IBGC2023 pic.twitter.com/FHImHiBicK
— International Baccalaureate (@iborganization) October 6, 2023
Durante la sesión de apertura, James Nottingham, creador del “pozo de aprendizaje”, destacó cómo el alumnado puede alcanzar el éxito al asumir más riesgos en su educación, lo que contribuye a desarrollar la resiliencia necesaria para superar desafíos y aprender de los propios errores: “No es sencillo alcanzar el éxito. Cuando salimos de nuestra zona de confort, disminuye nuestro desempeño. Pero superar dificultades es más gratificante que hacer algo que resulta fácil”.
A lo largo de los cuatro días de la conferencia, un grupo diverso de influyentes oradores/as principales compartieron valiosos conocimientos y experiencias con el objetivo común de redefinir el futuro de la educación. En la sesión destacada de clausura de la conferencia, Wandile Mthiyane, fundador del Anti-Racist Hotdog, dio un emocionante discurso sobre la importancia de la inclusividad en nuestras comunidades escolares: “Todos hemos crecido con sesgos. Tener sesgos es humano, pero lo que te hace buena persona es cuestionar dichos sesgos. Debemos ser capaces de valorar dónde nos encontramos en la actualidad para poder crear culturas escolares más inclusivas”.
La sostenibilidad es un elemento esencial de las conferencias globales del IB. El IB reconoce la urgencia de abordar la crisis climática y está tomando medidas para reducir su impacto ambiental, mediante la incorporación de diversas prácticas, como el uso de transporte ecológico, lugares de celebración de las conferencias sostenibles, productos de alimentación de origen local, materiales reutilizables, e impresión y producción sostenibles.
 celebró en Dublín (Irlanda) la Conferencia global del IB y la Conferencia para directores de Colegios del Mundo del IB, por tercera vez de forma simultánea. Ambas conferencias contaron con más de 1.700 participantes de 101 países. Bajo el tema “Educación para un futuro inclusivo”, profesionales de la educación y miembros de equipos directivos pusieron el foco en el panorama educativo en constante evolución y entablaron las conversaciones críticas necesarias para promover el progreso y la innovación en el aprendizaje y la enseñanza.){kind=icon}