Noticias acerca de los programas y colegios
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La formación profesional y las aspiraciones de los alumnos
En un seminario web reciente, un estudio de caso presentado por Holly Youlden de la Westminster Academy, un colegio público no selectivo de una comunidad multiétnica del oeste de Londres, subraya cómo la introducción del Programa de Orientación Profesional (POP) en 2012 ha beneficiado a sus alumnos. “Hemos observado un gran número de éxitos gracias al Programa de Orientación Profesional del IB”, señala Youlden.
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Cómo la tecnología favorece la evaluación en el PAI
Sue Wilkinson, jefa de evaluación electrónica del IB, habla sobre la evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios (PAI) y acerca del uso de la tecnología en la clase y la enseñanza de las habilidades que los alumnos necesitarán para tener éxito en el siglo XXI.
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Educadores del IB reciben premios por sus servicios
En los últimos meses, varios educadores del IB de todo el mundo han sido seleccionados para recibir premios por su labor educativa. Deseamos transmitir nuestra más sincera felicitación a esos educadores y sus colegios, así como a todos los nominados a los premios. En este artículo hablaremos de algunos de los ganadores.
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El IB promueve habilidades que valoran las empresas
Mark Seldon, jefe de estudios del Gresham’s School (Reino Unido), un colegio que ofrece los A-levels y el Programa del Diploma (PD), anima activamente a todos sus alumnos a que estudien el PD.
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Consulta sobre los exámenes en pantalla del PD y el POP
El IB ha publicado los resultados de una consulta efectuada con todos los colegios que ofrecen el Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP), cuyo propósito era ayudar a la organización a comprender mejor las percepciones de los colegios en cuanto a las oportunidades, los desafíos y las necesidades de apoyo para la implementación de los exámenes en pantalla en las evaluaciones del PD y el POP.