Aliya Pilchen, Kyra Caspary et Katrina Woodworth—SRI Education
L’étude s’appuie sur de nombreuses données pour examiner les résultats dans l’enseignement postsecondaire des élèves du Programme du diplôme de l’IB qui ont mené à bien leurs études secondaires aux États-Unis en 2013 (N = 37 348). Les résultats montrent que 82 % de l’ensemble des diplômés du Programme du diplôme en 2013 se sont inscrits à l’université immédiatement après leurs études secondaires, contre 66 % pour l’ensemble des diplômés de l’enseignement secondaire aux États-Unis. Parmi les diplômés du Programme du diplôme qui se sont inscrits à l’université immédiatement après leurs études secondaires, 88 % se sont réinscrits dans le même établissement l’année d’après, contre 80 % pour l’ensemble des élèves américains. Trois ans plus tard, 62 % des diplômés du Programme du diplôme ont obtenu leur diplôme universitaire à l’issue d’un cursus de quatre ans, contre 41 % pour l’ensemble des élèves américains. Pour les élèves ayant suivi des cours du Programme du diplôme, le nombre d’évaluations passées et la note moyenne obtenue lors de ces évaluations ont été associés à une réussite plus grande dans l’enseignement postsecondaire. De même, les candidats du Programme du diplôme qui avaient eu de bons résultats lors des examens de l’IB ont eu plus de chances de s’inscrire à l’université, de persévérer dans leurs études et d’obtenir leur diplôme que leurs pairs ayant eu de moins bons résultats.
Aperçu de recherche (PDF, 206 Ko)
