Joshua Leake et Megan Townsend – National Student Clearinghouse (NSC)
Cette étude examine les résultats dans l’enseignement postsecondaire des élèves du Programme du diplôme du Baccalauréat International (IB) qui ont terminé avec succès leurs études secondaires en 2016 aux États-Unis et intégré des établissements d’enseignement supérieur dans ce même pays (N = 51 609). Les résultats montrent qu’aux États-Unis, 74 % des élèves du Programme du diplôme intègrent l’université directement après la fin de leurs études secondaires, comparativement à 64 % pour l’ensemble des titulaires d’un diplôme de l’enseignement secondaire. Les élèves du Programme du diplôme sont également plus susceptibles que la moyenne nationale de s’inscrire dans un établissement d’enseignement supérieur de cycle de quatre ans et de fréquenter un établissement plus sélectif. Parmi les élèves du Programme du diplôme qui intègrent l’université directement après la fin de leurs études secondaires, 88 % se réinscrivent dans le même établissement l’année suivante, comparativement à 72 % pour l’ensemble de la population étudiante aux États-Unis. En outre, les élèves du Programme du diplôme présentent des taux de réussite après quatre et six années d’études postsecondaires supérieurs (64 % et 86 % respectivement) à ceux de la population américaine étudiante au niveau national (49 % et 68 %). Pour les élèves ayant suivi l’intégralité du programme (titulaires ou non titulaires du diplôme) et les élèves de cours du Programme du diplôme, ces conclusions positives restent valables lorsque l’on examine les taux de réussite des différents groupes ethniques au bout de six années d’études postsecondaires.
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