Études sur le POP
Les études suivantes sur les résultats examinent l’influence du POP sur les élèves, les enseignants et les établissements scolaires. Elles explorent la mise en œuvre des programmes et les résultats dans divers contextes scolaires partout dans le monde.
Compétences relatives à l’employabilité dans le Programme du diplôme et le Programme à orientation professionnelle
Afin d’assurer que les élèves puissent relever les défis du XXIe siècle, cette étude examine les compétences relatives à l’employabilité dans les programmes d’études du Programme du diplôme et du POP du Baccalauréat International.
Titulaires du certificat du POP aux États-Unis dans l’enseignement supérieur
Consultez cette étude menée aux États-Unis et préparée par Lori Mack, Olivia Halic et Emma Burd du service de recherche mondial de l’IB, sur les titulaires du certificat du Programme à orientation professionnelle dans l’enseignement supérieur.
Expériences, orientations et résultats des élèves du Programme à orientation professionnelle dans le postsecondaire
La présente étude explore les expériences, orientations et résultats dans le postsecondaire des élèves du Programme à orientation professionnelle (POP) après avoir sondé 62 anciens élèves du POP en Allemagne, en Australie, aux Émirats arabes unis, aux États-Unis, en Finlande et au Royaume-Uni sur leurs expériences du programme.
