Au Royaume-Uni, le POP renforce les aspirations des élèves

À l’occasion d’un webinaire organisé récemment, Holly Youlden, une professionnelle de l’éducation en poste à la Westminster Academy, un établissement public non sélectif répondant aux besoins d’une communauté multiethnique dans l’ouest de Londres, a présenté une étude de cas sur les bienfaits du Programme à orientation professionnelle (POP) sur les élèves de son établissement depuis la mise en œuvre du programme en 2012. « Grâce au Programme à orientation professionnelle de l’IB, nous avons eu un nombre incroyable de réussites », a déclaré Mme Youlden.

Le webinaire en question est coanimé par Peter Fidczuk, responsable du développement et de la reconnaissance de l’IB au Royaume-Uni, et Mme Youlden, coordonnatrice du POP et directrice de l’apprentissage pour les deux dernières années du secondaire à la Westminster Academy.

M. Fidczuk se charge de présenter les principales caractéristiques du POP, d’expliquer comment les trois composantes du programme favorisent la flexibilité et l’employabilité des élèves, et de montrer la progression des élèves du programme une fois à l’université, en décrivant les combinaisons de cours du POP et leurs débouchés universitaires pour les élèves.

Voici ce qu’a dit Mme Youlden à propos de l’effet transformateur du POP au sein de la Westminster Academy :

« L’année dernière, 87 % des élèves du POP ont décidé d’entreprendre des études supérieures. Sur ces élèves, 100 % ont été admis à l’université, et surtout, plus des deux tiers d’entre eux ont réussi à décrocher une place dans une université appartenant au Russel Group, c’est-à-dire dans l’une des meilleures universités et institutions d’enseignement supérieur du pays [...]. »

Mme Youlden a également souligné l’incidence positive que le POP avait eue sur les aspirations des élèves et leurs projets pour l’avenir. « Nous avons le sentiment que le POP a joué un rôle central pour équiper nos élèves des connaissances dont ils ont besoin, ainsi que des compétences et des qualités personnelles nécessaires pour entrer dans le monde du travail et réussir leur carrière », a-t-elle remarqué.

Écouter le webinaire dans son intégralité (en anglais uniquement)