L’IB s’associe à Eastwood Global pour élargir la portée du Programme du diplôme en ligne

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L’IB et Eastwood Global s’associent pour proposer la version pilote du Programme du diplôme en ligne à des élèves en Europe, au Moyen-Orient, en Afrique, en Asie centrale et en Inde. Ce partenariat représente un changement de paradigme dans l’enseignement secondaire visant à élargir l’accès des élèves à un programme d’études international de grande qualité. Ces élèves pourront ainsi suivre le Programme du diplôme par l’intermédiaire d’un programme de deuxième cycle du secondaire de pointe intégralement en ligne.

Eastwood Global et l’IB collaboreront pour mettre en œuvre une version pilote du Programme du diplôme entièrement en ligne qui proposera aux élèves une expérience d’apprentissage novatrice. Le Programme du diplôme en ligne donne aux élèves les moyens d’explorer les talents et centres d’intérêt qui leur sont propres, depuis les domaines scolaires jusqu’aux domaines artistiques, dans un environnement qui associe accessibilité à l’échelle mondiale et avantages de l’enseignement en personne. Cette approche innovante de l’apprentissage vise à soutenir le parcours éducatif de chaque élève, en fonction de ses objectifs et de ses aspirations pour l’avenir.

L’approche de l’IB, qui prend en compte l’élève dans sa globalité, développe l’assurance, la créativité et la détermination. L’IB s’appuie sur leurs points forts individuels pour les préparer à diriger leur propre apprentissage et à apporter un changement positif dans leur propre intérêt et dans celui de leur communauté. La nature flexible, accessible et inclusive de la version pilote du Programme du diplôme en ligne est conforme à la mission commune d’Eastwood Global et de l’IB, qui consiste à soutenir les élèves dans leur parcours éducatif personnel, en tenant compte de leurs intérêts, et à leur proposer une préparation de haut niveau à l’université et à la vie dans le monde interconnecté d’aujourd’hui.

Grâce à ce projet pilote, l’IB compte explorer de nouvelles voies pour mieux comprendre les besoins des élèves ne pouvant pas suivre un parcours scolaire traditionnel dans un établissement physique. De plus, le projet pilote s’inscrit dans le cadre de la stratégie de l’IB, qui vise à innover en collaboration avec sa communauté mondiale pour donner aux élèves de l’IB les moyens de prendre en main leur apprentissage et d’acquérir des compétences essentielles pour l’avenir, leur permettant ainsi de s’épanouir et de faire la différence dans un monde en rapide évolution.

 

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