El Bachillerato Internacional (IB) y la Commission on International Education (CIE, comisión de educación internacional), el organismo de la New England Association of Schools & Colleges (NEASC, asociación de colegios y universidades de Nueva Inglaterra) anunciaron la firma de un memorando de entendimiento, donde se establece un marco de cooperación entre la NEASC y el IB para realizar visitas sincronizadas con fines de acreditación o evaluación.
La NEASC y el IB crearán grupos de trabajo conjuntos cuyo propósito será identificar, analizar y resolver los problemas que puedan surgir en relación con las visitas sincronizadas a los colegios miembro.
Aunque el IB ha tenido por muchos años una relación informal con la NEASC y la CIE, este memorando allana el camino para consultas, discusiones e intercambios profesionales directos y más frecuentes entre las dos organizaciones sobre temas relacionados con la acreditación y la evaluación.
“Este acuerdo representa una ampliación de nuestros esfuerzos por prestar mejores servicios a los colegios ofreciendo la oportunidad de sincronizar las visitas de acreditación y evaluación de los programas”, asegura Andrew Macdonald, director en jefe de la división de colegios del IB. “Por años hemos simplificado activamente los procesos, para que los educadores puedan centrarse en enseñar nuestros programas educativos de alta calidad”.
El acuerdo constituye un acontecimiento importante para el compromiso de la NEASC y la CIE con la educación internacional.
“El memorando de entendimiento enfatiza la intención de la NEASC y la CIE de participar activamente en el diálogo sobre el futuro de la educación cultivando relaciones profesionales con organizaciones de todo el mundo que tienen ideas afines”, explica Peter C. Mott, director de la CIE.
Mediante la coordinación de las visitas, el IB y la CIE mantendrán los objetivos y requisitos de cada organización y verificarán que los colegios estén mejorando y evolucionando continuamente como Colegios del Mundo del IB y colegios acreditados por la CIE.
