Cinco lecciones aprendidas tras la implementación del PD en línea en el Dwight Global Online School

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¿Ha oído hablar sobre el Programa del Diploma (PD) en línea del IB? Si no lo ha oído, no me sorprende, ya que está en una fase de prueba en algunos colegios de todo el mundo. En 2022, el Dwight Global Online School mostró entusiasmo por participar en la prueba piloto.

Si bien el Dwight Global Online School no puede hablar sobre la experiencia de cada estudiante, hemos visto que la educación en línea satisface una necesidad del alumnado de hoy.

El PD en línea es un programa piloto autorizado por el IB y diseñado para llegar a estudiantes de todo el mundo. Esta iniciativa tiene en consideración al alumnado que enfrenta dificultades para recibir una educación tradicional presencial. El personal educativo coincide con el IB en que la educación de calidad no debe ser exclusiva de áreas urbanas o pudientes.

El Dwight Global Online School ha sido un colegio pionero en impartir el Programa del Diploma en línea y es miembro de los colegios Dwight, una red de Colegios del Mundo del IB que imparte la educación del IB desde la década de 1970. Hoy en día, el Dwight Global ocupa el segundo lugar entre los colegios en línea de educación secundaria en los Estados Unidos.

Lo que hemos aprendido de impartir el PD en línea puede servir de inspiración a otros colegios que quieran implementar el currículo en el futuro.

1. La flexibilidad potencia el talento

La versión en línea ofrece una flexibilidad sin precedentes, que se adapta a estudiantes con intereses y compromisos variados más allá del ámbito académico. Por ejemplo, ofrecimos pausas durante el año civil a fin de apoyar a dos alumnos/as esquiadores clasificados nacionalmente con sus programas anuales de entrenamiento.

Otro alumno del Dwight Global Online School cofundó LeapCharger, una empresa dedicada a construir estaciones de carga de corriente alterna y corriente continua de vanguardia para vehículos eléctricos. Este alumno viajó por todo el mundo para promocionar su empresa mientras estudiaba para obtener el diploma del IB, lo que demuestra cómo la educación en línea puede ayudar al alumnado a prosperar de maneras únicas.

2. El apoyo personalizado es fundamental

Una educación en línea eficaz requiere un sistema de apoyo sólido. El Dwight Global facilita el aprendizaje personalizado a través de decanatos académicos, servicios de apoyo al aprendizaje y sesiones de orientación centradas en los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje.

Este enfoque personalizado ayuda al alumnado a desarrollar habilidades esenciales, como la gestión del tiempo y el pensamiento crítico, lo que garantiza que obtenga buenos resultados en un entorno de aprendizaje autónomo.

3. La enseñanza innovadora mejora la participación del alumnado

El personal educativo del IB con experiencia participa en actividades de desarrollo profesional centradas en mejores prácticas de innovación que fomentan una mejor participación del alumnado. El aprendizaje en línea implica innovar la manera en la que enseñamos, a fin de cumplir los estándares curriculares. El personal educativo del IB asiste a talleres sobre la enseñanza y los métodos pedagógicos en línea cuando comienza a enseñar en el Dwight Global. Mediante actividades de desarrollo profesional continuo y mentorías, el personal docente se beneficia del PD en línea al aprender nuevas formas de enseñar y pensar.

El aprovechamiento de la tecnología transforma las experiencias de aprendizaje. El equipo educativo imparte clases sincrónicas y asincrónicas, utilizando herramientas como Mote, Gizmos, Miro y Padlet para promover el aprendizaje interactivo e inmersivo. Las herramientas de realidad virtual integrada ofrecen al alumnado oportunidades de aprendizaje experiencial que profundizan la comprensión.

4. La construcción de una comunidad global es crucial

A pesar de la distancia física, fomentar un sentido de comunidad sigue siendo fundamental para el programa. Mediante proyectos colaborativos, actividades extracurriculares y eventos presenciales, el alumnado establece conexiones significativas.

El alumnado también participa en los componentes troncales, que incluyen el proyecto de CAS. Este trabajo experiencial les permite comprometerse con su comunidad local a través de un proyecto colaborativo de diseño propio, de esta manera establecen conexiones con sus compañeros/as a la vez que se comprometen con el mundo mediante el servicio.

Cuando el alumnado se reúne tras años de amistad en línea, podemos observar las relaciones sólidas que se crean en este entorno digital.

5. La reflexión continua impulsa mejoras

Nuestra trayectoria pone de relieve la importancia de la reflexión y la adaptación continuas. Los comentarios continuos del alumnado, los padres, las madres y el personal de enseñanza sirven para mejorar el programa y garantizar que se satisfacen las necesidades cambiantes de nuestra comunidad. Nuestro compromiso con el desarrollo profesional y la flexibilidad nos permite perfeccionar nuestro enfoque regularmente.

La experiencia del Dwight Global con el PD en línea demuestra que la flexibilidad, el apoyo personalizado, la enseñanza innovadora, la construcción de comunidad y el compromiso con la reflexión permiten que la educación en línea iguale, o incluso supere, lo que ofrecen los entornos de educación tradicional.

A medida que evoluciona la educación, esta información sirve de orientación para las instituciones que quieren ofrecer experiencias de aprendizaje en línea accesibles que tengan el mayor impacto.

Autora: Megan Koepsell

 

“Asistir al Dwight Global me ha permitido vivir en tres continentes, y pude estudiar con estudiantes de todo el mundo. Nuestra comunidad, que es verdaderamente global, nos ha servido de inspiración para ser líderes en nuestros entornos presenciales y en línea, y nos ha preparado para convertirnos en los estudiantes y líderes globales que el mundo necesita. Podemos ser los líderes que solucionan los conflictos mediante el diálogo, los innovadores que impulsan cambios que traspasan fronteras y los visionarios que inspiran a un futuro mejor”.
- Allie, estudiante del PD del IB,