El Bachillerato Internacional (IB) dota a alumnos de 3 a 19 años de habilidades transferibles que los preparan para el futuro y de titulaciones que gozan de reconocimiento internacional.
El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB constituye el eje central de todos los programas, cada uno de los cuales se ha diseñado para responder a las necesidades educativas de los alumnos de hoy y de mañana, así como para fomentar las habilidades y actitudes que estos necesitan para sobresalir en la carrera profesional que elijan y llevar una vida significativa.
Puntos fuertes de la educación del IB
Nuestros enfoques del aprendizaje y la enseñanza permiten a los alumnos del IB desarrollar habilidades y atributos transferibles que les servirán de por vida, como el pensamiento crítico, la mentalidad internacional, la creatividad, la agencia y la resiliencia.
Cada uno de los cuatro programas del IB —el PEP, el PAI, el PD y el POP— ofrece un marco curricular o un currículo detallado y adecuado para el nivel de desarrollo de los alumnos, que es además amplio, equilibrado, conceptual y cohesivo.
Estos programas pueden dar a los alumnos una ventaja competitiva, ya que contribuirán a que sean admitidos en la universidad y la carrera profesional que elijan, a que sobrelleven bien la transición a la universidad y, en última instancia, a que obtengan mejores resultados cuando se gradúen en la universidad.
Algunas de las universidades más selectivas del mundo reconocen el diploma del IB y consideran que nuestros alumnos están entre los de mayor rendimiento en sus áreas de estudio. El IB envía certificados de calificaciones finales a unas 4.500 universidades de 110 países, entre los que se encuentran como destinos principales Estados Unidos, el Reino Unido, Alemania, Hong Kong y la India.
Hallazgos de las investigaciones
Los estudios de investigación acerca de nuestros diferentes programas indican que los alumnos del IB tienen una mentalidad internacional, son creativos y muestran un pensamiento crítico.
En un estudio realizado en Australia, los alumnos del PEP mostraron mayores niveles de bienestar en comparación con alumnos similares de otros programas. Además, los datos globales muestran que los alumnos del PEP y el PAI de diferentes años escolares tuvieron un desempeño significativamente mejor en la Evaluación de los Colegios Internacionales (ISA, por sus siglas en inglés) que los alumnos de otros programas. En otro estudio reciente, los alumnos del PD y el POP y los alumnos de los cursos del PD demostraron niveles más altos de mentalidad internacional que sus compañeros de otros programas de seis países de diferentes regiones del mundo. Asimismo, los alumnos del PD y del POP a menudo se matriculan en algunas de las universidades más selectivas del mundo.
Lea aquí más hallazgos de las investigaciones (PDF, 293 KB).
El departamento de investigación del IB colabora con destacadas universidades de todo el mundo para llevar a cabo múltiples estudios destinados a determinar el impacto de las metodologías de enseñanza y aprendizaje de la Organización.
Cómo se evalúa a los alumnos
La evaluación desempeña un papel clave tanto para apoyar el aprendizaje como para medirlo. Mediante nuestro enfoque, se reconoce la importancia fundamental de brindar a los alumnos comentarios eficaces.
Los métodos de evaluación del IB se basan en principios fiables, justos y transparentes de integridad académica que gozan de un amplio reconocimiento. Nuestras políticas de integridad académica (PDF, 3 MB) resumen los deberes y las responsabilidades de distintos componentes de la comunidad del IB.
Obtenga más información acerca de cómo se evalúa a los alumnos del IB.
Encuentre más información sobre el continuo de programas de educación internacional del IB (PDF, 1,6 MB).
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