Dans un article du journal The Argus, Lydia Webb, ancienne élève de l’IB, retrace son expérience du Programme du diplôme et se félicite d’avoir choisi l’IB plutôt que le programme A-levels. Elle explique ainsi que le Programme du diplôme enseigne des compétences importantes pour l’enseignement supérieur mais aussi utiles sur le marché du travail.
La jeune femme s’apprête à entamer sa dernière année à l’université et revient sur ses années étudiantes ainsi que sur la façon dont l’IB l’a aidée à s’y préparer « bien plus que ce que ne l’aurait fait un A-level ».
Elle garde à l’esprit le programme d’études très complet et varié de l’IB, savant mélange de matières enseignées en classe et d’activités extra-scolaires. « Le fait que les élèves doivent suivre l’ensemble des composantes du programme pour recevoir leur diplôme leur enseigne à mener un style de vie équilibré », a-t-elle déclaré.
Lydia Webb est convaincue que la composante CAS (créativité, activité, service) de l’IB est très importante pour les élèves, qui, en participant à ce type d’activités, développent des qualités qui leur serviront non seulement à l’université mais également par la suite, au cours de leurs recherches d’emploi ou dans le cadre de leur travail. « J’ai certainement sous-estimé à quel point le volontariat et l’engagement auprès de la société seraient appréciés par les employeurs », a-t-elle ajouté.
Lire le témoignage complet de la jeune femme sur le site theargus.co.uk (en anglais uniquement).
