Grâce à leur projet communautaire de l’IB, les élèves de 8e année de la Middle School of Kennebunks, dans le Maine (États-Unis), ont découvert qu’il était difficile mais également très gratifiant de mener des actions désintéressées.
« Je pense qu’il est important pour tous les élèves de comprendre le concept de contribution à la communauté. C’est une façon d’appliquer ce qu’ils apprennent à l’école, a déclaré Jeff Rodman, directeur de l’établissement. Pour moi, une telle initiative permet vraiment aux élèves de se rendre compte qu’ils peuvent changer les choses. »
Qu’ils prennent la forme d’une contribution au Malala Fund par le biais d’une vente de gâteaux et d’un financement participatif, ou d’une initiation au ski pour un enfant défavorisé, les projets de service communautaire enseignent aux élèves de premier cycle du secondaire de nombreuses leçons très précieuses.
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