Rapport d’AlphaPlus Consultancy Ltd pour l’IB
Pour chaque session d’examens, l’IB mène à bien un grand nombre de processus pour l’attribution des notes finales afin de déterminer les seuils d’attribution des notes finales pour chaque matière. L’attribution des notes finales suit un processus rigoureux impliquant l’analyse d’une variété de preuves afin de garantir des résultats équitables et comparables pour les élèves. Ces preuves comprennent des seuils recommandés statistiquement, qui apportent une estimation statistique du niveau où devraient se situer les seuils d’attribution de notes finales afin de maintenir les normes d’une année à l’autre. Les seuils recommandés statistiquement sont souvent utiles, mais ils sont parfois moins efficaces, par exemple lorsqu’il y a très peu d’élèves qui se présentent pour une matière, où lorsque sont introduits de nouveaux modèles de programme d’études ou d’évaluation. Dans cette étude, AlphaPlus a évalué différentes méthodes statistiques de calcul des seuils d’attribution des notes finales recommandés et a examiné leur pertinence par rapport à différents scénarios d’évaluation du Programme du diplôme et du Programme d’éducation intermédiaire. Les conclusions montrent que l’approche en vigueur est certes efficace dans beaucoup de cas, mais que certains contextes d’attribution des notes finales se prêtent davantage à d’autres méthodes.
Rapport complet (PDF, 1,4 Mo, disponible en anglais uniquement)
Full simulation report Rapport de simulation complet (PDF, 2,4 Mo, disponible en anglais uniquement)
