Marisel Rocío Beteta Salas—Colegio Hiram Bingham (Perú)
La propuesta de esta investigación presenta un modelo de enseñanza de la geometría que incorpora recursos virtuales e integra la teoría de la enseñanza de la geometría de Van Hiele, la propuesta de enseñanza de la matemática del Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional) y el modelo TPACK, que integra el conocimiento pedagógico disciplinario, el conocimiento tecnológico disciplinario y el conocimiento tecnológico pedagógico. La validación de esta propuesta se sustenta en la ingeniería didáctica, la metodología que se emplea en las investigaciones en educación matemática.
Resumen ejecutivo (PDF, 509 KB)