Las conclusiones principales de las investigaciones ofrecen una panorámica de los estudios realizados en distintas partes del mundo, en los cuales se examinan el impacto y los resultados de los programas del IB para los alumnos, los docentes y los colegios.
Estos recursos están concebidos para los Colegios del Mundo del IB, los padres de alumnos actuales y futuros, los responsables de la elaboración de políticas y muchas otras personas que forman parte de la comunidad del IB.
Conclusiones principales por programa
Programa del Diploma (PD) y Programa de Orientación Profesional (POP)Este recurso presenta las últimas investigaciones de todo el mundo y muestra el valor del PD y el POP para el alumnado. Lea las principales hallazgos de la investigación sobre estudiantes del PD y el POP |
|
|
Programa del Diploma (PD)En este recurso se explora el impacto del PD, entre otros ámbitos, en el proceso de matriculación universitaria de sus alumnos, así como en las trayectorias universitarias de alumnos de bajos ingresos y pertenecientes a minorías con escasa representación. |
|
Componentes troncales del PDEste recurso examina las conclusiones principales de las investigaciones más recientes sobre los componentes troncales del PD, es decir, Teoría del Conocimiento (TdC), la Monografía, y Creatividad, Actividad y Servicio (CAS). Lea las conclusiones principales sobre los componentes troncales del PD |
Programa de los Años Intermedios (PAI)En este recurso se exponen las conclusiones principales de las investigaciones relativas, entre otros ámbitos, al fomento de habilidades en el PAI, los resultados no académicos del programa y los logros académicos de sus alumnos. |
|
Programa de la Escuela Primaria (PEP)Este recurso ofrece un resumen de los estudios recientes relativos al PEP, su impacto en el entorno escolar y el bienestar de sus alumnos. |
Conclusiones principales a nivel global
Este recurso ofrece un resumen de las conclusiones principales de estudios recientes en las diferentes regiones, encargados o realizados por el departamento de investigación del IB. |
Conclusiones principales a nivel regional
El impacto de los programas del IB en la región de África, Europa y Oriente MedioEste recurso ofrece un resumen de las conclusiones principales de estudios recientes en África, Europa y Oriente Medio, encargados por el departamento de investigación del IB o realizados por instituciones de investigación externas. Lea las conclusiones principales relativas a la región de África, Europa y Oriente Medio |
|
|
El impacto de los programas del IB en la región de las AméricasEste recurso ofrece un resumen de las conclusiones principales de estudios recientes en América, encargados por el departamento de investigación del IB o realizados por instituciones de investigación externas. Lea las conclusiones principales relativas a la región de las Américas |
El impacto de los programas del IB en la región de Asia-PacíficoEste recurso ofrece un resumen de las conclusiones principales de estudios recientes en Asia-Pacífico encargados por el departamento de investigación del IB o realizados por instituciones de investigación externas. Lea las conclusiones principales relativas a la región de las Asia-Pacífico |
Infografías de los programas
Resúmenes de investigaciones
Tendencias a largo plazo en los resultados de alumnos del PD en instituciones de educación superior del Reino UnidoEn este resumen de investigación se examinan los resultados en la educación superior de alumnos del PD y alumnos de A-levels a partir de estudios que se llevaron a cabo entre 2016 y 2021. Resumen de investigación (PDF, 161 KB)
|
|
Desempeño académico en la educación superior en Estados UnidosEn este resumen de investigación se examinan los resultados en la educación superior de los alumnos del PD graduados en colegios estadounidenses en 2013. Resumen de investigación (PDF, 200 KB)
|
|
|
Los programas del IB en colegios de Título I de Estados Unidos: accesibilidad, participación e ingreso a la universidadEn este resumen de investigación se examina el impacto del IB en colegios de Título I, un programa nacional estadounidense que proporciona fondos a colegios y distritos con porcentajes elevados de niños cuyas familias tienen bajos ingresos. Resumen de investigación (PDF, 411 KB)
|
Si tiene alguna consulta o desea obtener más información sobre nuestras actividades, escriba al departamento de investigación del IB.