Kate Bullock
El objetivo de esta revisión de la bibliografía especializada es discutir las teorías del aprendizaje que sustentan el pensamiento contemporáneo sobre las características y los procesos de aprendizaje de los jóvenes, y determinar cómo se relacionan dichas teorías con los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje.
Revisión de la bibliografía especializada (solo en inglés, PDF, 195 KB)
