Ecctis
Este estudio presenta un conjunto de prácticas prometedoras para apoyar el aprendizaje interdisciplinario en la educación primaria y secundaria, y las compara con los enfoques curriculares actuales de los cuatro programas del Bachillerato Internacional (IB): el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI), el Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP). Mediante una revisión de la bibliografía especializada y una minuciosa auditoría de la documentación, el estudio establece conclusiones amplias y detalladas, plantea consideraciones para futuras investigaciones, y propone modificaciones a las prácticas actuales del IB. La auditoría de la documentación curricular del IB reveló que el IB integra el aprendizaje interdisciplinario en todos sus programas en un nivel elevado. Si bien el IB puede mejorar aún más la claridad y la coherencia en algunas áreas, se encuentra en una posición sólida para continuar ajustando los enfoques eficaces para abordar el aprendizaje interdisciplinario en los cuatro programas.
