Queremos expresar nuestro agradecimiento a quienes asistieron presencialmente a la Conferencia global del Bachillerato Internacional (IB) en Toronto en julio de 2023 para conversar sobre la educación para un futuro inclusivo.
Más de 1.300 participantes de 48 países se reunieron en Toronto con el objetivo común de fomentar diálogos para regresar a las aulas con un nuevo sentido de inspiración. Quienes participaron exploraron ideas y habilidades pedagógicas novedosas, y dialogaron sobre las mejores prácticas para el futuro de la educación. El tema general de la conferencia, Educación para un futuro inclusivo, sirvió para orientar la exploración de enfoques del aprendizaje y la enseñanza innovadores en un panorama educativo que está en constante evolución.
Un prestigioso grupo de ponentes subió al escenario para compartir sus perspectivas sobre la educación a través de sus propias experiencias y áreas de especialización. Estas perspectivas dejaron una impresión duradera, y el reconfortante sentido de comunidad nos resultó muy inspirador.
Día de apertura
El primer día disfrutamos de una representación increíble de Kelli Marshall, bailarina y narradora profesional de la comunidad Anishinaabe. También escuchamos enseñanzas inspiradoras en la declaración de reconocimiento territorial que hizo Stephen Paquette, guía de conocimiento indígena del consejo escolar del distrito de Halton. Fue un honor y un privilegio escuchar las voces y las historias de la comunidad indígena.
A continuación, Antrina Leeth, responsable sénior de desarrollo del IB pronunció el discurso de apertura. Habló sobre el tema de la conferencia, Educación para un futuro inclusivo, y sobre la visión del IB para resolver los retos pertinentes para el futuro del alumnado.
Fue un orgullo contar con nuestra exalumna Yasmin Said, quien compartió cómo su historia con el IB la empoderó para ser nadie más que ella misma. Yasmin se graduó del IB en 2020 y cree que, si bien cualquiera puede hacer lo que se proponga, es más importante dar a todo el mundo las mismas oportunidades. Declaró lo siguiente: “El IB me enseñó que si crees que puedes hacer algo, conseguirás hacerlo. Tienes que tomar la iniciativa por tu cuenta y trabajar como si tus sueños ya se hubieran hecho realidad. El IB es más que una organización, es una plataforma para preparar las habilidades que necesitarás para tener éxito en todos los aspectos de tu vida”.
La primera oradora destacada, Liz Kleinrock, educadora galardonada y escritora de gran éxito comercial, habló de cómo sentar las bases contra los prejuicios y el racismo en el aula y las comunidades escolares mediante la autorreflexión y la integración práctica en el currículo. Sus palabras nos colmaron de inspiración y de una profunda emoción con su impactante mensaje.
“La educación contra los prejuicios y el racismo no consiste en decirle al alumnado lo que debe pensar. Se trata de enseñarle a pensar desarrollando la conciencia, las habilidades, el lenguaje y las herramientas que le permitirán hacer observaciones”.
Vea aquí los momentos destacados del primer día.
Segundo día
El segundo día se inició con una interpretación de Yasmin Said, voz de nuestra comunidad y exalumna del IB. Le damos las gracias por su inspiradora presencia durante la conferencia.
La sesión general comenzó con la mesa redonda del Festival de la Esperanza, que se centró en promover la inspiración, la comunidad y la acción. Escuchamos a un grupo de líderes jóvenes conformado por Roopak Brar, del Miles Macdonell Collegiate, Mahrukh Hassan, del Bedford Road Collegiate, y Maya Mikhael, fundadora de Maya's Friends. La mesa redonda fue moderada por la directora en jefe de servicios a los colegios del IB, Nicole Bien.
El Festival de la Esperanza tiene por objeto crear espacios seguros para que las personas jóvenes se reúnan y expresen opiniones que inspiren a la acción. Durante este debate, aprendimos cómo podemos convertir el miedo en esperanza, tender puentes y causar un impacto en las áreas que es necesario cambiar.
Para obtener más información sobre el Festival de la Esperanza, haga clic aquí (en inglés).
Una vez finalizada la mesa redonda, intervino Darren Sheh, voz de nuestra comunidad y exalumno del IB. Actualmente, Darren Sheh desempeña el rol de asesor de sostenibilidad en Deloitte, donde se centra en sostenibilidad, tecnología y el uso de soluciones digitales en el sector empresarial para mejorar la eficiencia y eficacia del seguimiento medioambiental, social y de gobernanza. En 2016 se graduó del Programa del Diploma en el Richmond Secondary School y empezó sus estudios de Ingeniería Civil con una segunda especialidad en Ciencias de la Administración en la Universidad de Waterloo.
Agradecemos a Darren su discurso profundo y su mensaje reflexivo.
Luego escuchamos a la oradora destacada Vanessa Andreotti, que abordó el tema del clima, la complejidad y la inteligencia relacional. Vanessa nos invitó a repensar el papel de la educación frente a desafíos sin precedentes, y en tiempos marcados por la volatibilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad. Su apasionada presentación y sus ideas clave inspiraron a todo el público asistente.
“Si la educación moderna no nos da las herramientas para gestionar cuestiones complejas y saber desenvolvernos en ellas, estas se convertirán en una carga”.
Vea aquí los momentos destacados del segundo día.
Día de cierre
Concluimos la conferencia con una impresionante interpretación del estudiante Stephen Babin, del Ridley College.
Luego escuchamos a un panel de expertos del Programa de Orientación Profesional hablar sobre la función del IB en la modernización de los estudios de formación profesional en las Américas y en otras partes del mundo. El panel estaba compuesto por Craig Davis, presidente y director del Lester B. Pearson United World College of the Pacific y miembro del consejo de United World Colleges; Andrea Kulas, coordinadora del IB del Colegio del Mundo del IB Farragut Career Academy; Kimberly Merritt, vicerrectora de la Universidad Estatal de Arizona; Dan Seneker, director de captación y permanencia de estudiantes de la Universidad Bishop's, y Chantell Wyten, responsable sénior del currículo del IB.
La voz de nuestra comunidad, Lachezar Arabadzhiev, fundador de SkildLabs, nos habló de la importancia de asumir riesgos frente a los desafíos, incorporando la sostenibilidad en cada área de nuestras vidas y “encendiendo la chispa” en otras personas.
La oradora destacada para el cierre de la conferencia fue Michelle Zimmerman, autora y galardonada educadora de CTIM, quien habló de lo complejo que es equilibrar las capacidades humanas con la revolución que supone la inteligencia artificial.
“Está bien ir con cuidado cuando se trata de la inteligencia artificial, siempre y cuando no se caiga en la parálisis ni se utilice como excusa para evitar los espacios confusos y grises. Es ahí donde están las oportunidades para dar a la juventud modelos que le permitan desenvolverse en la ambigüedad. La gente joven nos observa”.
Vea aquí los momentos destacados del tercer día.
Sesiones sobre temas específicos
Además de las sesiones generales, el público asistente tuvo la oportunidad de participar en más de 100 sesiones sobre temas específicos, tanto entre pares como con miembros del personal del IB, las cuales fueron cuidadosamente organizadas en cuatro categorías distintas.
En estas sesiones se cubrió una gran variedad de temas pertinentes hoy día para el personal educativo y la comunidad global del IB. Desde tecnología e innovación educativas hasta educación inclusiva y bienestar, aprendizaje y enseñanza, y liderazgo, las sesiones sobre temas específicos ofrecieron muchas oportunidades de aprendizaje adaptadas a los intereses y las necesidades de cada participante.
A continuación se mencionan algunos puntos destacados de las sesiones:
Historias de colegios sobre la diversidad, la equidad y la inclusión: Michèle Rice, directora de diversidad, equidad e inclusión del IB; Fidelis Nthenge, directora de desarrollo del currículo del IB, y Lenny Dutton, responsable del currículo del PAI del IB facilitaron un esclarecedor debate para explorar cómo fomentar la mentalidad internacional y el entendimiento intercultural. Esta sesión contribuyó a que se comprendieran mejor los problemas que los colegios enfrentan en su trayectoria hacia la diversidad, la equidad y la inclusión, así como también el papel que desempeña el desarrollo curricular para lograr la participación de todo el alumnado. Si desea obtener más información, lea la declaración de diversidad, equidad e inclusión del IB.
ChatGPT en el aula de TdC: Marilynne Sinclair, miembro de IBEN, nos habló sobre las herramientas de inteligencia artificial en rápido desarrollo, y sobre cómo el personal educativo puede utilizar ChatGPT para ayudar al alumnado a enfrentar los desafíos en constante evolución que afectan el conocimiento, gestionar las implicaciones del conocimiento generado con inteligencia artificial y evaluar de manera crítica las respuestas generadas por medio de la inteligencia artificial. Disfrutamos plenamente los debates que hubo sobre la inteligencia artificial y sus efectos en la educación.
Crear un colegio sostenible: cómo aprovechar el liderazgo, el contexto y la cultura: Nicole Jones y Valerie Hardy impartieron una sesión que nos invitó a la reflexión, en la que explicaron cómo están aprovechando la cultura escolar y el contexto local para orientar el mejoramiento continuo. Sacando partido a la eficiencia del personal docente, el interés del alumnado y diversas iniciativas de colaboración con la comunidad, han empezado a reformular la misión de su colegio, a fin de desarrollar estrategias para generar continuidad en todo el continuo de programas del IB. Con sus novedosas ideas y perspectivas, han despertado la inspiración en todo el público asistente.
Las personas que asistieron pueden iniciar sesión en la aplicación móvil para descargar las diapositivas de las sesiones que compartieron los/as ponentes. Se puede consultar el programa completo de la conferencia aquí (en inglés).
Nos gustaría expresar un sincero agradecimiento a nuestra comunidad de educadores/as entusiastas, ponentes, expositores/as y patrocinadores/as por su asistencia a la Conferencia global del IB en Toronto. El éxito de esta conferencia no habría sido posible sin su apoyo.
Nos vemos en la Conferencia global del IB de 2024 en Washington D. C.
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