Gracias por asistir a la Conferencia global del IB en Adelaida en marzo de 2023. Les agradecemos a quienes se reunieron presencialmente para conversar sobre la educación para un futuro inclusivo.
Más de 1.100 participantes de 34 países se reunieron en Adelaida para entablar diálogos estimulantes y regresar a las aulas con un nuevo sentido de inspiración. Quienes participaron exploraron ideas y habilidades pedagógicas novedosas, y dialogaron sobre las mejores prácticas para el futuro de la educación. La conferencia giró en torno al tema “Educación para un futuro inclusivo”, y quienes asistieron exploraron cómo transitar el panorama educativo en constante evolución mediante un enfoque del aprendizaje y la enseñanza progresivo y de mentalidad abierta.
Un excelente grupo de ponentes compartió sus perspectivas únicas sobre la educación a través de sus propias experiencias y áreas de especialización. Las importantes discusiones y el conmovedor sentido de comunidad nos resultaron muy inspiradores.
Día de apertura
El primer día disfrutamos de una representación increíble del coro de conciertos del Pembroke School. Fue un honor y una maravilla escuchar el talento coral del alumnado del IB.
Helen Drennen, presidenta del Consejo de Fundación del IB, pronunció el discurso de apertura. Habló sobre el tema de la conferencia, “Educación para un futuro inclusivo”, y sobre la visión del IB para resolver los retos pertinentes para el futuro del alumnado.
Durante el discurso, expresó: “El mundo cambia rápidamente y, si queremos que nuestras prácticas de enseñanza y aprendizaje preparen al alumnado para el mundo en el que vivirán, debemos profundizar nuestro conocimiento y comprensión y ampliar nuestras prácticas educativas”.
Fue un orgullo contar con nuestra exalumna Jasmine Werneburg, quien compartió cómo su historia con el IB la ayudó a crecer. Jasmine completó el Programa del Diploma del IB en el Woodcroft College de Adelaida en 2014 y, en 2021, obtuvo un grado en Derecho, Gestión Empresarial y Liderazgo Avanzado en la Universidad Flinders. Actualmente trabaja como abogada especializada en discapacidad y derechos humanos en Equality Lawyers, en Adelaida (Australia Meridional). Su pasión y su trayectoria profesional nos inspiraron profundamente.
Nuestra primera oradora destacada, Helen Street, abordó la importancia de adoptar un enfoque inclusivo para promover el bienestar en los colegios. Helen Street es una asesora educativa y especialista en psicología social aplicada de renombre internacional. Asimismo, es una verdadera pionera en el desarrollo de actividades de aprendizaje y bienestar a largo plazo, y sus palabras y enseñanza nos causaron un profundo impacto.
“Nuestro bienestar no se limita a solo un conjunto de logros o resultados que obtiene cada persona. En su lugar, guarda más relación con los espacios que hay entre nosotros. Se trata de la conexión que entablamos con nuestro contexto y el apoyo que ese contexto nos brinda. Creo que si podemos enfocarnos y promover el bienestar en los espacios que hay entre nosotros, cada uno tendrá más bienestar”.
Segundo día
El segundo día comenzó con dos representaciones fabulosas de las alumnas Claire Davies y Chloe Dowd del Mercedes College.
La sesión general comenzó con la mesa redonda del Festival de la Esperanza, que se centró en promover la inspiración, la comunidad y la acción. Escuchamos a las jóvenes líderes Thenu Herath, directora ejecutiva de Oaktree; Char Palmer, alumna del Woodleigh School, y Ayla Blair-Smith, estudiante de la Universidad Victoria de Wellington. La mesa redonda fue moderada por el director general del IB, Olli-Pekka Heinonen.
El Festival de la Esperanza tiene por objeto crear espacios seguros para que las personas jóvenes se reúnan y expresen opiniones que inspiren a la acción. Durante este diálogo, aprendimos cómo podemos convertir el miedo en esperanza y causar un impacto en las áreas que es necesario cambiar.
Puede obtener más información sobre el Festival de la Esperanza aquí.
Una vez finalizada la mesa redonda, se presentó Claire Cooper, integrante de nuestra comunidad. Claire completó el Programa del Diploma del IB de 2016 a 2018 en el Sir Henry Floyd, un colegio selectivo de Inglaterra. Obtuvo un título de grado en Historia y Relaciones Internacionales y un máster en Conflicto, Seguridad y Desarrollo, ambos de la Universidad de Exeter. Agradecemos a Claire su discurso profundo y su mensaje reflexivo.
Después se presentó nuestra oradora destacada, Jane Jarvis, investigadora principal en el Consejo Australiano de Investigación Educativa (ACER). Ella habló sobre qué significa realmente enseñar de forma eficaz a estudiantes con diferentes necesidades académicas en un colegio inclusivo. Durante su presentación, expresó: “Si queremos educar a las personas jóvenes para un futuro inclusivo, debemos asegurarnos de que tengan experiencias de aprendizaje inclusivas en colegios inclusivos. Como profesionales de la educación, esto implica conocer lo que el concepto de inclusividad supone exactamente en el aula, el colegio y el sistema escolar”.
Día de cierre
Concluimos la conferencia con una representación de estudiantes de la orquesta china y la orquesta de cuerdas combinadas del Pembroke School. Le agradecemos al alumnado por sus extraordinarias presentaciones en esta conferencia.
Hui Yu Chan, miembro de nuestra comunidad, compartió su recorrido por el IB y cómo la ayudó en su crecimiento profesional y personal. Hui Yu Chan obtuvo un título de grado en Gestión Empresarial en 2018 y actualmente cursa el último año de un máster en Tecnología de la Información en la Universidad Flinders (Australia Meridional). Durante su discurso, expresó: “Celebren la diversidad y promuevan una cultura de inclusión”.
Nuestro orador destacado de cierre, Michael McQueen, anteriormente nombrado orador destacado del año en Australia, ofreció a quienes asistieron un plan de acción claro para captar el interés del alumnado y prepararles para el mañana. En esta interesantísima sesión se mencionaron cuáles son las megatendencias que veremos en las décadas venideras y cómo tanto estudiantes como especialistas de la educación pueden prepararse para tener éxito. Durante la sesión, mencionó: “Si no vemos el cambio como una oportunidad para crecer e innovar, será nuestro alumnado quien salga perjudicado”.
Sesiones sobre temas específicos
Además de las sesiones generales, quienes asistieron a la conferencia pudieron participar en más de 90 sesiones sobre temas específicos impartidas por educadores/as y personal del IB en cuatro áreas temáticas distintas.
En estas sesiones se cubrió una gran variedad de temas pertinentes hoy día para el personal educativo y la comunidad global del IB. Desde tecnología e innovación educativas hasta educación inclusiva y bienestar, aprendizaje y enseñanza, y liderazgo, hubo muchas oportunidades de aprendizaje para todo el mundo.
A continuación se mencionan algunos puntos destacados de las sesiones:
- Historias de colegios sobre la diversidad, la equidad y la inclusión: Michèle Rice, la primera directora de diversidad, equidad e inclusión del IB, encabezó una interesante mesa de debate en la que participó la responsable de autorización sénior del IB, Monita Sen, y varios colegios, quienes compartieron sus iniciativas de diversidad, equidad e inclusión y las promesas que buscan cumplir ahora que el IB ha formalizado su compromiso con dichas iniciativas. Esta mesa de debate contribuyó a comprender mejor los problemas que los colegios enfrentan en su trayectoria hacia la diversidad, la equidad y la inclusión, como también el papel que juega el desarrollo curricular para lograr la participación de todo el alumnado. Si desea obtener más información, lea la declaración de diversidad, equidad e inclusión del IB.
- Gestión del crecimiento profesional del nuevo personal educativo del IB: Olson Kelly y Nancy Machariaexploraron maneras en las que el cuerpo docente del IB puede identificar sus necesidades de desarrollo profesional y reflexionar sobre ellas. Fue una sesión de liderazgo maravillosa, que proporcionó al cuerpo docente las habilidades necesarias para crecer a nivel profesional.
- Novedades en el currículo del Programa del Diploma: Darlyne Delaney comunicó las novedades de desarrollo curricular del Programa del Diploma del IB. Asimismo, se brindó información sobre el lanzamiento de asignaturas para los años 2023, 2024 y 2025.
Las personas que asistieron pueden iniciar sesión en la aplicación móvil para descargar las diapositivas de las sesiones que compartieron los/as ponentes. Puede consultar el programa completo de la conferencia aquí (en inglés).
Nos gustaría expresar nuestro sincero agradecimiento a nuestra comunidad de educadores/as entusiastas, ponentes, expositores/as y patrocinadores/as por su asistencia a la Conferencia global del IB en Adelaida. El éxito de esta conferencia no habría sido posible sin su apoyo.
Nos vemos en la Conferencia global del IB de 2024 en Daegu.
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