Gracias por asistir a la Conferencia global del IB en San Diego en julio de 2022. Fue una experiencia memorable, ya que nos reunimos de forma presencial por primera vez desde que comenzó la pandemia de la COVID-19.
Más de 1.850 participantes de 35 países se reunieron para entablar diálogos importantes y compartir ideas novedosas y buenas prácticas para la educación. En la conferencia, que giró en torno al tema Apostar por la innovación, inspirar a la acción, sus asistentes exploraron cómo, a menudo, los retos complejos dan pie a soluciones innovadoras y cómo estas soluciones pueden abrir nuevos horizontes, así como fomentar la colaboración y la resiliencia.
Durante los cuatro días del evento, hubo múltiples oportunidades para aprender y colaborar con profesionales de la educación de todo el mundo. Nuestros excelentes ponentes compartieron sus perspectivas únicas sobre la educación a través de sus propias experiencias y áreas de especialización. Las estimulantes discusiones y el conmovedor sentido de comunidad nos resultaron muy inspiradores.
Vea algunos de los momentos más destacados de la conferencia.
Ornada de apertura: Tecnología innovadora
El primer día, la sesión exploró cómo la innovación en la tecnología, especialmente teniendo en cuenta el giro hacia el aprendizaje en línea como respuesta a la pandemia de la COVID-19, ha transformado el aprendizaje, la enseñanza y las implicaciones de cara al futuro.
Haif Bannayan, director global de desarrollo de negocio del IB, dio su discurso de bienvenida. Destacó la importancia de la humanidad para crear soluciones sostenibles y éticas de acuerdo con los valores pertinentes de nuestra sociedad, así como desarrollar y fomentar aquello que nos une como seres humanos en esta era digital.
Fue un orgullo contar con varias exalumnas del IB, quienes compartieron cómo la educación del IB les ayudó a llegar hasta donde se encuentran hoy en día. Durante la sesión de apertura, Annie Wang, que ahora trabaja en Google for Education, comenzó el día con un discurso sobre los profesores y profesoras que influyeron en ella y moldearon su creencia en el aprendizaje durante toda la vida.
Nuestro primer orador destacado, Freeman Hrabowski, rector de la Universidad de Maryland, abordó los desafíos que afrontan los colegios de Estados Unidos y lo que significan estos cambios para nuestro trabajo futuro a medida que buscamos incrementar la diversidad, la inclusión y el éxito del alumnado.
“Ahora más que nunca, en la educación, debemos centrar nuestra atención en la importancia de las altas expectativas, el arduo trabajo y la creación de una comunidad entre el alumnado y el personal docente, haciendo hincapié en preparar a los alumnos y alumnas para convertirse en ciudadanos y ciudadanas globales”, afirmó.
Segundo día: Liderazgo innovador
El segundo día, la sesión general se centró en el liderazgo innovador desde una perspectiva holística (todos los niveles de liderazgo) para abordar una cuestión relevante que afrontan los colegios de la región: la pérdida de aprendizaje. Comenzamos el día con el panel “Encontrar el aprendizaje perdido: Un debate sobre la recuperación”. Los/as ponentes intercambiaron ideas sobre cómo hacer frente a la pérdida de aprendizaje mediante el aprendizaje basado en la indagación y el liderazgo innovador.
Una voz de nuestra comunidad, Stanley Turner, alumno de último año del Programa del Diploma (PD), compartió una reflexión conmovedora sobre cómo su educación del IB le sirvió de inspiración.
También aprendimos sobre liderazgo de la mano de Joe Sanfelippo, superintendente del distrito escolar de Fall Creek, Wisconsin (EE. UU.). Recalcó la importancia de crear espacio para aquellas personas a las que dirigimos. “Cuando decimos ‘tan solo’, infravaloramos nuestro trabajo y damos a la persona con quien hablamos licencia para hacer lo mismo”, declaró.
Jornada de clausura: Servicio y aprendizaje innovadores
Por último, concluimos la conferencia con un enfoque particular en el servicio y el aprendizaje innovadores, al mismo tiempo que celebramos el décimo aniversario del Programa de Orientación Profesional (POP). Durante el panel “Celebrar 10 años de innovación y acción en el POP”, los/as ponentes conversaron sobre cómo el POP dota al alumnado de habilidades aptas para el futuro. Analizamos los beneficios que aporta a los alumnos y alumnas. Por ejemplo, les permite participar en su educación, les proporciona diferentes oportunidades profesionales y les ayuda a desarrollar habilidades de emprendimiento que son clave en una economía de pequeños encargos.
Nuestra oradora destacada de cierre, Jill McManigal, cofundadora y directora ejecutiva de Kids for Peace, defendió incorporar el amor y la amabilidad en el aula. Sus palabras fueron verdaderamente inspiradoras.
“Nunca ha sido tan fundamental infundir amor y amabilidad en la educación. Una persona no puede alcanzar su máximo potencial hasta que no se siente bien cuidada y segura. Gracias a la compasión, la amabilidad y la conexión, podremos sanar y prosperar una vez más”, afirmó. “No cabe ninguna duda de que la amabilidad es importante”.
Proyecto de servicio comunitario
También brindamos apoyo al Comité de Iniciativas Locales (LAC, por sus siglas en inglés), la California Association of IB World Schools y la Comunidad de Apoyo San Diego (CASD) a fin de recaudar fondos para pacientes sin seguro médico en San Diego. Gracias a la ayuda de quienes participaron de la conferencia, superamos nuestro objetivo de donación de USD 3.000 y logramos recaudar más de USD 4.000 para financiar procedimientos quirúrgicos para dichos pacientes, lo que les ayudará a reponerse y volver a retomar sus vidas.
Sesiones sobre temas específicos
Además de las sesiones generales, quienes asistieron a la conferencia pudieron participar en más de 100 sesiones sobre temas específicos impartidas por educadores/as y personal del IB en cuatro áreas temáticas distintas.
En estas sesiones se cubrió una gran variedad de temas pertinentes hoy día para el personal educativo y la comunidad global del IB. Desde tecnología e innovación educativas hasta educación inclusiva y bienestar, aprendizaje y enseñanza, y liderazgo, hubo muchas oportunidades de aprendizaje para todo el mundo.
Las personas que asistieron pueden iniciar sesión en la aplicación móvil para descargar las diapositivas de las sesiones que compartieron los/as ponentes. Puede consultar la lista de las sesiones sobre temas específicos.
A continuación se mencionan algunos puntos destacados de la sesión.
- Diversidad, equidad e inclusión en los Colegios del Mundo del IB: Aprender a partir de las historias de los demás. Michèle Rice, la primera directora de diversidad, equidad e inclusión de la organización, dirigió una interesante mesa de debate con los expertos/as Aldo Anzures, Shawna Becenti, Luis Eduardo Rivas y Keisha Boggan. Si desea obtener más información, lea la declaración de diversidad, equidad e inclusión del IB.
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Mitigación de la “pérdida de aprendizaje” con la indagación. Kimberly Mitchell no solo compartió estrategias para implementar la indagación en el aula, sino que también demostró el valor de esas estrategias al ponerlas en práctica con el público.
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Liderazgo, creatividad y pensamiento divergente. La sesión de Francesco Banchini y Lynda Thompson nos recordó el papel esencial que desempeña el pensamiento divergente en el liderazgo. “Si le decimos a nuestro alumnado que piense de manera innovadora y creativa, como líderes, ¿por qué no esperamos lo mismo de la gente con la que trabajamos?”
Nos gustaría expresar nuestro sincero agradecimiento a nuestra comunidad de educadores/as entusiastas, ponentes, expositores y patrocinadores por su asistencia a la Conferencia global del IB en San Diego. El éxito de esta conferencia no habría sido posible sin su apoyo.
Nos vemos en la Conferencia global del IB de 2023 en Toronto.
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