La exalumna del IB Lydia Webb escribe en The Argus sobre sus experiencias en el Programa del Diploma y su decisión de estudiar este programa en lugar de los A-levels. Según afirma, el IB no solo tiene en cuenta las habilidades que son importantes para la educación superior, sino también aquellas que lo son en otros ámbitos, como el mercado laboral.
Ahora que está a punto de comenzar su último año de carrera, Lydia Webb reflexiona sobre su vida en la universidad y sobre cómo el IB la ha ayudado a prepararse para ella “más de lo que lo hubieran hecho los A-levels”.
Mirando atrás, recuerda lo completo y diverso que era el currículo del IB y los malabares que tenía que hacer para llevar adelante las asignaturas de clase y las actividades extracurriculares que formaban parte de su programa. “La obligación que tienen los alumnos del IB de seguir esta guía para recibir el diploma les inculca la importancia de llevar un estilo de vida completo”, afirma.
Lydia está convencida de que el componente de CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) del IB es sumamente importante, pues la participación en este tipo de actividades es beneficiosa de cara a la universidad y otros aspectos de la vida, y menciona su utilidad a la hora de solicitar una plaza o un puesto de trabajo. Y añade: “Definitivamente subestimaba el valor que dan los empleadores a la participación en iniciativas de voluntariado y asociaciones de alumnos”.
Lea la reflexión completa de Lydia (en inglés) en theargus.co.uk.
