Más de 135.534 graduados de educación secundaria del mundo entero reciben los resultados del Programa del Diploma del IB, que tiene reconocimiento internacional.
LA HAYA, 7 de julio de 2014. El Bachillerato Internacional (IB) anunció hoy los resultados de la convocatoria de exámenes de mayo de 2014 del Programa del Diploma. La cantidad de alumnos de educación secundaria que reciben sus resultados es de 135.534, lo que representa un incremento del 6.5% en comparación con el año pasado. Estos alumnos se unen a una comunidad de más de 1.200.000 graduados del Programa del Diploma procedentes de 141 países de todo el mundo.
El anuncio pone de relieve la coherencia con la que la tasa de aprobación del Programa del Diploma del IB se mantiene estable, incluso a medida que la comunidad de alumnos del IB continúa creciendo. Esta convocatoria presentó una puntuación del diploma promedio de 29.81 puntos (sobre un máximo posible de 45 puntos), y 146 alumnos recibieron una puntuación perfecta.
Con más de 790 pruebas de examen procesadas en 74 lenguas, esta fue la convocatoria de exámenes del IB con el mayor número de alumnos desde la creación del Programa del Diploma.
“Felicito sinceramente a todos los alumnos graduados en mayo de 2014. Su dedicación y entusiasmo para alcanzar este difícil logro son dignos de elogio”, declaró Siva Kumari, directora general del IB. “Ya que las universidades siguen valorando a los graduados del Programa del Diploma, esperamos ver un mayor número de alumnos en este programa. Sabemos que los graduados del IB desarrollan habilidades de pensamiento crítico, investigación y comprensión profunda que los preparan para desenvolverse con éxito en la universidad. Y otro aspecto igualmente importante es que iniciarán la siguiente fase de estudio con una mentalidad e inspiración que les permitirá dar forma al complejo mundo de hoy e influir en él de manera positiva”.
La convocatoria de este año contó con la participación de más de 530 examinadores jefe, examinadores adjuntos y examinadores supervisores de todo el mundo que trabajaron en equipo para establecer criterios de calificación precisos y coherentes en todas las asignaturas y garantizar la coherencia del proceso de evaluación.
“Estamos muy satisfechos con los resultados de los exámenes que se han obtenido en todo el mundo”, afirmó Carolyn Adams, directora en jefe de evaluación del IB. “Y estamos agradecidos a nuestro equipo de examinadores. La coherencia en la aplicación de los criterios de corrección y esquemas de calificación es absolutamente esencial, por lo tanto, agradecemos profundamente a nuestros examinadores por su diligencia para garantizar que nuestros sólidos estándares se apliquen de manera uniforme en todo el mundo. Estos profesionales desempeñan un papel clave para garantizar que las titulaciones del IB sigan siendo reconocidas a nivel mundial y consideradas un estándar para el éxito.
Acerca del Bachillerato Internacional
Desde su origen en 1968, el Bachillerato Internacional (IB) es una fundación sin fines de lucro que ofrece cuatro programas educativos exigentes y de alta calidad a alumnos de entre 3 y 19 años de edad en una comunidad de colegios de enseñanza primaria y secundaria de todo el mundo. Desde hace más de 45 años, los programas del IB gozan de prestigio por su alto nivel académico y rigor, y por preparar alumnos para la vida globalizada del siglo XXI, y contribuir a formar ciudadanos que crearán un mundo mejor y más pacífico. En la actualidad, hay más de un millón de alumnos del IB distribuidos en aproximadamente 3.700 colegios de 147 países. Para obtener más información, visite nuestro sitio web enwww.ibo.org.
Acerca del Programa del Diploma del IB
- El Programa del Diploma del IB, para jóvenes de 16 a 19 años, es un programa educativo riguroso y equilibrado que culmina con exámenes y constituye una excelente preparación para la universidad y la vida posterior.
- Los alumnos estudian seis asignaturas simultáneamente. Estas incluyen dos lenguas y una asignatura de cada uno de los siguientes grupos: Individuos y Sociedades, Ciencias y Matemáticas. Además de estas, los alumnos eligen una sexta asignatura del grupo de Artes o de cualquiera de los otros grupos.
- Además, todos los alumnos del Programa del Diploma deben completar tres componentes troncales obligatorios que constituyen el eje central de la filosofía del programa: la Monografía, Teoría del Conocimiento y Creatividad, Acción y Servicio (CAS).
