La physique enseignée dans le cadre du Programme du diplôme est une science expérimentale qui exige non seulement d’acquérir une compréhension théorique et pratique de la discipline, mais aussi de prendre conscience de la façon dont les physiciennes et les physiciens construisent les assertions ainsi que des limites de ces méthodes. L’apprentissage de la physique est bénéfique à de nombreux égards et ouvre de multiples possibilités de poursuite d’études.
De toutes les sciences expérimentales, la physique est la plus fondamentale, car elle cherche à expliquer l’univers, de ses plus petites particules aux plus vastes distances entre les galaxies. Le cours de physique du Programme du diplôme repose sur une approche mathématique du contenu de la matière, qui permet aux élèves de se forger une bonne compréhension des modèles, des théories et des lois. L’analyse des données est une compétence essentielle de la physique du Programme du diplôme et le programme expérimental offre de nombreuses possibilités de la développer.
L’étude de la physique du Programme du diplôme doit permettre aux élèves de prendre conscience de la façon dont les scientifiques travaillent et communiquent ensemble, ainsi que des débats éthiques et des limites de la recherche scientifique créative.
Il s’agit donc souvent d’un prérequis dans de nombreuses autres disciplines de l’enseignement supérieur, telles que l’ingénierie mécanique, l’architecture, l’astronomie ou la géophysique.
Nature de la science
La nature de la science est un thème fondamental dans les cours de biologie, de chimie, de physique, ainsi que de science du sport, de l’exercice et de la santé. Son objectif est de cultiver la pensée critique et de permettre aux élèves d’analyser, d’évaluer et de synthétiser des informations scientifiques, tout en comprenant les limites et les possibilités de la science face aux problématiques mondiales.
Programme
Le programme d’études de physique est groupé en cinq thèmes généraux, chacun divisé en différents sujets. L’exploration de chacun de ces thèmes repose sur la mobilisation des trois concepts transversaux du cours : les forces, l’énergie et les particules. Cette approche favorise une compréhension globale de la matière.
Travaux pratiques
Les travaux pratiques constituent un élément central du cours de physique du Programme du diplôme. Ils permettent aux élèves d’approfondir leur compréhension du contenu de la matière et des concepts correspondants. Ils offrent l’occasion d’acquérir de nombreuses compétences pratiques et de recherche, ainsi que de collaborer avec des pairs. Ces activités donnent la possibilité aux élèves d’expérimenter un large éventail de tâches, allant de la recherche fermée à la recherche ouverte et de l’expérimentation pratique à l’usage de la modélisation et de la simulation en exploitant les technologies pertinentes. L’approche pratique de cet enseignement prend corps sous forme d’un projet scientifique collaboratif interdisciplinaire abordant des problèmes du monde réel, explorés dans le cadre des multiples matières proposées au sein du groupe de sciences et d’une recherche scientifique. Cette dernière constitue un projet de recherche autonome, qui fait l’objet d’une évaluation.
Les aperçus de cours du physique
Les aperçus de cours sont des documents de deux pages qui présentent brièvement le cours. Vous pouvez lire l’aperçu de cours au niveau moyen (NM) et/ou au niveau supérieur (NS) ci-dessous.
|
|
Physique : Début de l’enseignement Août/Sept. 2023 NM et NS (359 Ko) |
Dernières actualités concernant le programme d’études
La matière est régulièrement révisée par l’IB afin de garantir l’application des derniers résultats de recherche dans le domaine de l’éducation. Consultez les dernières mises à jour concernant le cours de physique.
