La implementación del Programa de la Escuela Primaria (PEP) y su impacto en India (2013)

Karanam Pushpanadham, Departamento de Educación y Psicología de la Universidad Maharaja Sayajirao de Baroda (India)

El presente proyecto tiene como objetivo estudiar el impacto que tienen la adopción y puesta en práctica del PEP sobre el aprendizaje, la enseñanza y la educación en la India. La investigación, basada en el estudio de casos con métodos mixtos,hace uso de encuestas, entrevistas y observaciones, con el fin de examinar los factores más importantes que influyen en la adopcióndel PEP por parte de colegios de la India, así como las claves del éxito y las dificultades a las que se enfrentan los colegios. En el presente estudio se estudia también de qué forma y hasta qué punto la adopción del PEP contribuye a la cultura escolar, las prácticas pedagógicas y los resultados de aprendizaje. Con el fin de alcanzar estos objetivos, se distribuyeron 11 instrumentos de investigacióndiferentes entre 12 colegios tomados como muestra. Se recabaron datos cualitativos y cuantitativos, y se contó con la participación de un total de 16 directores de colegio ycoordinadores del programa, 79 docentes, 368 alumnos y 96 padres. Las conclusiones demuestran que existe una relación de confianza y respeto entre los docentes y los equipos directivos; la enseñanza en los colegios, por lo general, recibió la calificación de “buena” o ”eficaz”; los docentes estaban satisfechos en general con su posición y tenían un alto nivel de autoeficacia disciplinaria, aunque esta era relativamente menor en su capacidad de conseguir la implicación de la comunidad; los alumnos demostraron tener un nivel alto de inteligencia emocional; y los padres indicaron su implicación y satisfacción con el programa. Entre las dificultades para el PEP en la India que se mencionaron estaban los problemas de gestión del tiempo que tienen los docentes debido a su gran volumen de trabajo, la falta de docentes con formación en el ámbito del currículo internacional y la necesidad de que el programa reciba un mayor reconocimiento en el país.

Resumen de la investigación pdf
Informe de la investigación (disponible solo en inglés) pdf