Datos clave del PEP

Los siguientes datos pueden ayudarle a conocer mejor el origen del Programa de la Escuela Primaria (PEP), así como sus principios, modelo curricular y evolución.

  • ¿Cuándo se introdujo el Programa de la Escuela Primaria (PEP)? El Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional® (IB) se adoptó en 1997.

El PEP se desarrolló gracias a la visión y al esfuerzo de 10 años del antiguo International Schools Curriculum Project o ISCP (Proyecto de currículo de colegios internacionales).

El objetivo era producir un marco curricular común para alumnos de 3 a 12 años de edad que ofreciera continuidad del aprendizaje dentro de cada colegio y garantizara el desarrollo de una mentalidad internacional en los alumnos.

El PEP fue adoptado tras la introducción del Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD), creados en 1994 y 1968, respectivamente. El Programa de Orientación Profesional (POP) se introdujo en 2014.

  • ¿En qué se parece el PEP al PAI, el PD y el POP? Todos los programas del IB incluyen cuatro elementos fundamentales e interrelacionados: la mentalidad internacional; el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB; un currículo amplio, equilibrado, conceptual y conectado; y enfoques de la enseñanza y el aprendizaje.

  • ¿En qué se diferencia el PEP del PAI, el PD y el POP? Mientras que los modelos curriculares del PAI, el PD y el POP son de carácter interdisciplinario y multidisciplinario, el PEP es transdisciplinario. El modelo del PEP tiene en cuenta la forma de aprender de los niños y, por lo tanto, el aprendizaje se produce en las disciplinas, entre ellas y más allá de estas.

  • ¿Cómo ha cambiado el PEP con el paso de los años? El PEP ha evolucionado para centrarse en el futuro. Esta transformación surge como respuesta a los desafíos y las oportunidades que nos ofrece un mundo complejo y cambiante, y está en consonancia con los movimientos en la educación global que se proponen formar alumnos con una actitud de aprendizaje durante toda la vida. El marco curricular del PEP pone énfasis en el principio central de la agencia, que está presente en tres pilares del currículo: el alumno, el aprendizaje y la enseñanza, y la comunidad de aprendizaje. Gracias a esta evolución, el PEP ofrece un marco transformador que sigue cumpliendo el objetivo original de formar personas con mentalidad internacional que sean conscientes de la condición que las une como seres humanos y de la responsabilidad que comparten de velar por el planeta.

  • ¿Quién ofrece el PEP? Muchos tipos de colegios ofrecen el PEP en más de 109 países, entre los que se cuentan colegios públicos, privados e internacionales. Al 3 de septiembre de 2020, en todo el mundo hay 1.782  colegios que imparten el PEP. Todos los colegios con alumnos de 3 a 12 años pueden solicitar implementar el Programa de la Escuela Primaria. Obtenga aquí más información sobre cómo implementar el PEP.

VIDEO: Con sus propias palabras: alumnos y docentes del IB explican el Programa de la Escuela Primaria