La asignatura incluye un marco que hace explícita la indagación y un conjunto de herramientas que desarrollan las habilidades necesarias para favorecer el éxito en el curso. Este marco sirve de guía al alumnado a medida que aprende a centrar sus indagaciones, explorar fuentes, investigar los efectos y las repercusiones de los sistemas digitales, reflexionar sobre tendencias emergentes y compartir sus descubrimientos.
Los temas del curso son abiertos, en lugar de limitados, y pueden actualizarse en función de nuevos avances, ejemplos y tecnologías emergentes. La naturaleza multidisciplinaria de la asignatura hace que resulte atractiva para estudiantes con trayectorias personales y profesionales muy diversas.
Un enfoque basado en la indagación
El curso de Sociedad Digital está estructurado en torno a un modelo curricular flexible que se centra en el alumno e integra conceptos, contenidos y contextos por medio de la indagación. Se anima al profesorado y al alumnado a que se guíen por sus intereses y pasiones a lo largo del curso.
- Conceptos: cambio, expresión, identidad, poder, espacio, sistemas, valores y ética
- Contenidos: datos, algoritmos, computadoras, redes informáticas e Internet, medios de comunicación, inteligencia artificial, robótica y tecnologías autónomas
- Contextos: cultural, económico, ambiental, de salud, conocimiento humano, político y social
Evaluación
El modelo de evaluación de la asignatura se centra en habilidades, conocimientos y competencias reales y para el futuro. Los exámenes permiten al alumnado demostrar su capacidad de establecer conexiones entre los contenidos del programa de estudios e investigaciones y ejemplos del mundo real, así como sus habilidades de alfabetización mediática al considerar afirmaciones y perspectivas de distintas fuentes.
El componente de evaluación interna comporta realizar un proyecto de indagación sobre los efectos y las repercusiones de los sistemas digitales en las personas y las comunidades, y grabar una presentación multimedia.
La ampliación del NS parte del programa de estudios común integrado e invita a tener una mentalidad orientada a la búsqueda de soluciones. El alumnado explora desafíos como el bienestar global, el gobierno y los derechos humanos, y el desarrollo sostenible, y evalúa posibles intervenciones para abordarlos.
Sinopsis de asignaturas del Sociedad Digital
Las sinopsis de las asignaturas son documentos de dos páginas que presentan brevemente una asignatura. A continuación puede leer las sinopsis de las asignaturas en el Nivel Medio (NM) y el Nivel Superior (NS).
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Últimas novedades curriculares
Esta asignatura del IB se revisa periódicamente para garantizar que se incluyen los resultados de las investigaciones educativas más recientes. Manténgase al día sobre las sociedad digital.
