Lors de la conférence, nous avons été ravis d’accueillir quelques élèves et anciens élèves des programmes de l’IB, qui nous ont proposé des prestations inoubliables et ont détaillé la façon dont l’IB leur a permis de façonner leur avenir.
Prestations des élèves
Chorale et orchestre de l’International School of The Hague
Ces élèves de l’International School of The Hague présentent leur composition originale faisant appel uniquement à la percussion corporelle, même l’auditoire est de la partie.
Groupe du Rijnlands Lyceum Oegstgeest
Écoutez se produire sur scène à la conférence mondiale de l’IB à La Haye, trois élèves de l’International School Het Rijnlands Lyceum Oegstgeest : Diederik Zuurmond à la guitare, Conrad Zuurmond à la batterie et Noah Dettmann à la basse.
Interventions des élèves
Nicholas Fourie, Amsterdam International Community School
« Comment arrivons-nous à résoudre les problèmes technologiques les plus complexes, mais pas à vivre en harmonie et en paix ? »
Nicholas Fourie, un élève du PEI à l’Amsterdam International Community School, partage avec l’auditoire son poème percutant à propos du monde dans lequel nous vivons aujourd’hui.
Susanna van Konijnenburg, The International School of the Hague
« Nous n’avions que trois jours pour nous rencontrer, faire une synthèse des expériences des réfugiés et récapituler le tout dans une représentation saisissante et pleine d’émotion à laquelle ils pouvaient s’identifier, tout en surmontant une multitude d’obstacles linguistiques. »
Susanna van Konijnenburg, une élève du Programme du diplôme de l’International School of the Hague, partage ses expériences mémorables de l’IB.
Sharvin Nannan Panday, The International School of Almere
« L’IB m’a appris ainsi qu’à des centaines de milliers d’autres élèves de l’IB que nous avons le pouvoir de changer ce monde, et je compte le faire. »
Sharvin Nannan Panday, un élève du Programme du diplôme de l’International School of Almere, parle de la pression à laquelle les élèves de l’IB doivent faire face, explique qu’elle en vaut la peine et exprime de l’admiration pour son établissement scolaire.
Eduardo Lira, The International School of the Hague
« Le Programme du diplôme fut pour moi une expérience inoubliable un peu comme les montagnes russes les plus excitantes d’un parc d’attractions. Je ne sais pas trop ce qui m’attend, mais je suis prêt à commencer l’aventure pour laquelle l’IB m’a si bien préparé. »
Eduardo Lira est en dernière année du Programme du diplôme à l’International School of the Hague et nous parle des hauts et des bas de la vie d’un élève du Programme du diplôme en soulignant l’importance du programme créativité, activité, service (CAS) et du cours de théorie de la connaissance (TdC).
Interventions des anciens élèves
Evie Gilbert, ancienne élève de l’International School Eindhoven
« L’école domine nos vies et c’est pourquoi l’enseignant ne doit pas uniquement s’assurer de garantir la réussite scolaire des élèves. Il doit viser à faire de ses élèves des élèves accomplis, mais cela est impossible si les élèves et enseignants n’ont pas la même compréhension ou la même définition du succès. »
Evie Gilbert, une ancienne élève de l’International School of Eindhoven, étudie maintenant à l’Université d’Aberdeen en Écosse. Elle nous raconte pourquoi elle désire devenir enseignante.
Carlijn-Valerie Lap, ancienne élève de la Dubai American Academy
« Une matière, un domaine de travail ou même un aspect de la vie peuvent me donner du fil à retordre, mais je parviendrai toujours à maîtriser d’autres éléments. »
Carlijn-Valerie Lap, une ancienne élève de la Dubai American Academy, présente deux témoignages sur la façon dont l’IB a changé sa vie.
