Merci d’avoir été des nôtres lors de la conférence de la région Ibéro-Amérique de l’IB à Bogota !
Ce rassemblement sans précédent de spécialistes de l’éducation et de membres de la direction de la communauté de l’IB a été une expérience inoubliable en matière d’apprentissage, de réseautage et de motivation.
Nous nous réjouissons d’annoncer que plus de 500 personnes de 24 pays ont participé à cet événement.
Cette conférence était d’autant plus exceptionnelle qu’elle a été la première à se tenir entièrement en espagnol et en portugais. Voir la communauté de la région Ibéro-Amérique se rassembler de la sorte pour fêter notre langue et notre culture communes tout en faisant progresser nos objectifs éducatifs était profondément émouvant.
Fidèle à son thème principal Inspirer les élèves, réaliser leur potentiel, la conférence nous a fourni des conseils pour favoriser la recherche par les jeunes et nous a donné des moyens, en tant que spécialistes de l’éducation, de maximiser le potentiel de chaque élève que l’on nous confie.
Journée d’ouverture
Lors de la première journée, nous avons pu profiter d’un magnifique spectacle intitulé « Popurrí Colombiano », interprété par des élèves du Gimnasio el Hontanar.
Rolando Andrés Roncancio Rachid, président de l’Université de La Sabana de Bogota où s’est déroulée la conférence, a ensuite prononcé un discours de bienvenue.
Nous avons ensuite accueilli notre premier conférencier principal, Roy Harley, dont l’intervention a suscité un grand enthousiasme. M. Harley a cherché à partager ce qu’il a vécu non seulement dans les Andes, mais également au cours de sa carrière professionnelle dans le rugby et en pratiquant ce sport. Ses paroles nous ont permis de prendre conscience que nous avons tous et toutes une montagne à gravir.
Une phrase, prononcée par M. Harley lors de son discours, a particulièrement marqué les esprits : « Dans la vie, il faut souffrir un peu pour apprécier ce que l’on a au lieu de concentrer son attention sur ce qui nous manque. »
Retrouvez les temps forts de la première journée ci-dessous.
Deuxième journée
La deuxième journée a commencé avec quatre groupes de sessions thématiques. Ces sessions ont permis d’aborder de nombreux sujets pertinents pour les spécialistes de l’éducation de l’IB et la communauté éducative mondiale d’aujourd’hui. Tout le monde a trouvé des activités d’apprentissage à son goût, adaptées à ses centres d’intérêt et besoins, sur des thèmes variés, comme les technologies et innovations éducatives, l’éducation inclusive, le bien-être, l’apprentissage et l’enseignement, ou encore la direction.
Voici quelques-uns des temps forts des sessions thématiques.
How the IB is identifying educational trends and engaging with them (comment l’IB détermine et aborde les tendances en matière d’éducation) – Session présentée en espagnol par Alexandra Francesconi, responsable du programme d’études du Programme primaire à l’IB. Elle a permis de discuter de l’engagement de l’IB à s’impliquer de manière proactive dans les tendances en matière d’éducation afin de soutenir les écoles du monde de l’IB et de favoriser l’évolution des programmes. Mme Francesconi a expliqué comment l’IB respecte cet engagement et a exploré les tendances actuelles qui font l’objet de nos recherches ainsi que le rôle joué par notre communauté pour nous aider à les comprendre.
Empowered spaces for inquiry to promote student agency (des espaces de recherche améliorés pour encourager l’agentivité des élèves) – Session présentée en espagnol par Bárbara Eileen Hernández Kelso et Maria Yrene Quevedo. Cette session a été l’occasion de présenter des pratiques et des stratégies permettant de concevoir des espaces de recherche et des expériences d’apprentissage améliorés permettant au personnel enseignant d’encourager l’agentivité des élèves. Mmes Hernández Kelso et Quevedo ont invité le public à sortir du cadre traditionnel et à examiner divers concepts afin d’ouvrir de nouvelles perspectives sur différentes matières et possibilités d’apprentissage.
Broadening Horizons: The Synergy between Artificial Intelligence and ATL in Education (élargir les horizons : la synergie entre l’intelligence artificielle et les approches de l’apprentissage dans l’éducation) – Session présentée en portugais par Vitor de Moraes Zamarion. Cette session a permis de montrer comment utiliser de manière pertinente des outils d’intelligence artificielle (IA) pour concevoir des activités et des occasions de réflexion mettant en jeu les approches de l’apprentissage en classe. M. de Moraes Zamarion a livré ses réflexions sur le rôle de l’IA dans l’éducation et a encouragé les membres du public à explorer les diverses possibilités offertes par cette technologie.
La deuxième journée s’est terminée avec un dîner de clôture organisé au restaurant Andrés Carne de Res.
Journée de clôture
La session générale de clôture a commencé avec une représentation exceptionnelle intitulée « Colombia Calidoscópica » et interprétée par des élèves du Colegio Minuto de Dios Siglo XXI.
Après « Colombia Calidoscópica », nous avons pu assister à une table ronde sur le Festival de l’espoir et le thème « Favoriser l’inspiration, la communauté et l’action ». Elle a donné la parole à des chefs de file en matière d’éducation comme Maria del Pilar Robles Rodriguez et Alejandra Fernandez ainsi qu’aux anciennes élèves Isabella Boquero et Gabriela Galvis. La table ronde était animée par Maripé Menéndez.
Le but du Festival de l’espoir est de créer des espaces sûrs qui permettent aux jeunes de se réunir pour inspirer l’action. Lors de cette discussion, nous avons appris à transformer nos inquiétudes en espoir, à créer des liens et à apporter un changement dans les domaines qui le nécessitent.
Pour en apprendre davantage sur le Festival de l’espoir, cliquez ici.
Nous avons ensuite écouté l’intervention de Cristóbal Cobo, la dernière personne à intervenir lors de notre conférence. Cristóbal Cobo est un spécialiste confirmé de l’éducation et de la technologie, adjoint au SKOPE (Centre for Skills, Knowledge, and Organisational Performance) de l’Université d’Oxford et chercheur principal pour le programme d’éducation de l’Inter-American Dialogue. Il est le fondateur et l’ancien directeur du Ceibal Foundation’s Centre for Studies. Conférencier de renom, M. Cobo est intervenu dans plus de 30 pays et a été reconnu par d’importants médias tels que CNN, Deutsche Welle et Le Monde.
Nous avons retenu en particulier les réflexions suivantes que M. Cobo a partagées lors de son intervention : « Est-il possible d’automatiser la cognition ? Est-il logique d’enseigner des compétences que les machines peuvent maîtriser ? L’avenir est déjà là, la technologie nous offre un “cerveau externe”, et il est essentiel de réfléchir à la manière de transformer le monde de l’éducation. »
Retrouvez les temps forts de la troisième journée ci-dessous.
Les personnes qui ont participé à la conférence peuvent se connecter sur l’application mobile pour télécharger les présentations des différentes sessions.
La conférence de la région Ibéro-Amérique de l’IB à Bogota a constitué une étape importante de notre parcours vers l’excellence en matière d’enseignement, tout en permettant à la communauté de la région de se réunir. Nous remercions du fond du cœur les participantes, les participants, les conférencières, les conférenciers et les commanditaires d’avoir fait de cet événement un succès retentissant.
Nous nous retrouverons lors de la conférence mondiale de l’IB 2025 à La Nouvelle-Orléans.
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