El beneficio más importante de la educación del IB es su propio aprendizaje. La educación del IB ofrece conocimientos, habilidades y actitudes que le servirán para toda la vida.
El IB reconoce sus logros a través de las evaluaciones y los certificados del IB.
Más información sobre los programas del IB
Certificados del IB
El IB proporciona certificaciones con calificaciones que demuestran su progreso académico. Los certificados del IB son un reconocimiento de su desempeño y de los conocimientos, habilidades y actitudes que ha adquirido. Sirve para comunicar sus logros a las universidades y empresas. El IB también se asegura de que las personas de distintas partes del mundo comprendan lo que representan los certificados del IB. Trabajamos con los gobiernos locales y nacionales para garantizar que las instituciones de educación superior de los distintos países reconozcan los certificados del IB.
El IB otorga certificados tras la finalización del Programa de los Años Intermedios (PAI), el Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP). El IB no otorga certificados por la finalización del Programa de la Escuela Primaria (PEP).
Para obtener uno de estos certificados, el IB evalúa el trabajo entregado en función de los estándares internacionales. Las evaluaciones del IB generalmente consisten en exámenes y trabajos de clase.
Más información sobre las evaluaciones del IB
Servicio de resultados
Revisión de calificaciones finales del IB
Después de recibir sus calificaciones, puede pedirle al IB que revise la corrección de su evaluación. Pregunte al coordinador/a del IB de su colegio acerca del servicio de consulta sobre los resultados. El proceso de consulta sobre los resultados constituye el último control para detectar errores en el sistema de corrección. Los colegios pueden utilizarlo para señalar posibles errores, lo que nos permite investigarlos y corregirlos si es necesario.
Certificados del colegio
El IB tiene reputación internacional y, por lo tanto, es probable que los colegios y las empresas de muchos países reconozcan y respeten los certificados del IB que obtenga. Además de los certificados que otorga el IB, su colegio también podría expedir un certificado para que se reconozca la educación que ha recibido. Los certificados expedidos por el colegio son independientes de las evaluaciones o calificaciones finales del IB, y su reconocimiento dependerá de la reputación de su colegio. El colegio decide cuándo otorga los certificados.
Una evaluación justa
Es importante que los certificados del IB tengan el mismo reconocimiento a nivel mundial. Por ello, el IB se asegura de que las evaluaciones sean iguales en todos los países para que sean justas para todas las personas.
El IB elabora evaluaciones justas desarrollando currículos y marcos curriculares que comunican de manera clara qué comprenderá la evaluación y cómo se corregirá. Los colegios son responsables de diseñar actividades de aprendizaje que preparen a sus estudiantes para las evaluaciones y de asegurarse de que sepan lo que deben aprender.
Una evaluación justa es aquella que permite al alumnado demostrar lo que sabe hacer, plantea preguntas fáciles de comprender y solo evalúa el currículo que se ha enseñado.
Siempre debe saber cómo se utilizarán los resultados de una evaluación. Si no lo sabe, puede consultar a su docente. A veces, las evaluaciones se utilizan para medir sus logros en un determinado momento; en estos casos, se denominan evaluaciones sumativas. Un ejemplo son las que el IB utiliza para otorgarle una calificación al final del curso. Otras veces, las evaluaciones sirven para apoyar su aprendizaje o ayudar a su docente con la enseñanza, por ejemplo, las preguntas de las tareas para hacer en casa o los comentarios de un ejemplo de ensayo. Estas suelen denominarse evaluaciones formativas.
El IB no supervisa las evaluaciones del PEP. Los colegios que ofrecen el PEP diseñan y se encargan de llevar a cabo las evaluaciones sin intervención externa.
Más información sobre la equidad de las evaluaciones del IB
¿Qué sucede si se presenta un imprevisto en una evaluación?
En ocasiones, suceden acontecimientos inesperados durante o justo antes del comienzo de las evaluaciones. Estas situaciones se conocen como circunstancias adversas.
Responsabilidades del IB
El IB tiene la responsabilidad de brindarle ayuda en estas situaciones sin poner en desventaja a los demás alumnos/as que realizan la evaluación.
Responsabilidades del colegio
Es responsabilidad de su colegio cumplir todas las normas del IB con respecto a las evaluaciones y evitar cualquier problema que se pueda prever (por ejemplo, organizando los exámenes en lugares tranquilos, comprobando que se carguen los trabajos correctos o ayudándole a ponerse al día con las clases que perdió por enfermedad).
Ocasionalmente, suceden eventos que es imposible que usted o el colegio pueda prever, por ejemplo, que un alumno/a caiga gravemente enfermo el día del examen o que ocurra un desastre natural como un huracán o una inundación. Para estos casos, el IB cuenta con una política exhaustiva sobre circunstancias adversas, que explica cómo se manejarán estos eventos sin perjudicarle o brindarle una ventaja con respecto al resto del alumnado.
Más información acerca de la política de circunstancias adversas del IB
Sus responsabilidades
Es su responsabilidad prepararse adecuadamente para los exámenes. Esto incluye pensar qué podría salir mal y tomar precauciones (por ejemplo, planificar llegar al examen con suficiente tiempo o no dejar para el último momento el trabajo que debe entregar).
Recuerde que si sabe con antelación acerca de una situación o dificultad que podría impedirle completar las evaluaciones, debe notificarlo a su colegio de antemano. El objetivo de la política de acceso e inclusión es eliminar las barreras del aprendizaje y el IB se encargará de reflejar estas adecuaciones en las evaluaciones. Si sabe acerca de un problema más de tres meses antes de la evaluación, dicha situación debe abordarse conforme a lo establecido en la Política de acceso e inclusión. El IB no lo considerará una circunstancia adversa.
