Chaque année, l’IB programme et organise un large éventail d’ateliers de perfectionnement professionnel afin de consolider les pratiques d’enseignement individuelles et les communautés professionnelles d’apprentissage.
Les ateliers de l’IB offrent un environnement propice à la collaboration aux membres du personnel et du personnel enseignant de l’IB qui travaillent à la mise en œuvre des quatre programmes de l’IB. Les établissements en attente d’une autorisation ou en cours d’évaluation peuvent inscrire leurs enseignantes, enseignants, coordonnateurs, coordonnatrices et chefs d’établissement à des ateliers programmés afin de satisfaire aux exigences en matière de perfectionnement professionnel.
Participer aux ateliers de perfectionnement professionnel de catégories 1 et 3 peut aussi être avantageux pour les spécialistes de l’éducation qui ne travaillent pas pour l’IB. Apprenez-en plus sur nos catégories d’ateliers.
Vous trouverez une liste détaillée de tous les ateliers approuvés par l’IB dans la dernière version du catalogue des ateliers et services de l’IB. Tous les ateliers sont animés par des spécialistes de l’éducation de l’IB ayant suivi une formation et reposent sur le cadre de référence en matière d’assurance de la qualité de l’IB.
Modes de présentation
Les spécialistes de l’éducation peuvent, à titre individuel, participer à n’importe lequel de ces ateliers, en présentiel, en ligne ou sous forme virtuelle.
Trouvez des ateliers à l’aide de notre outil de recherche. Vous pouvez filtrer votre recherche par mots-clés, lieu, catégorie, programme, type d’atelier ou langue.
Trouver des ateliers de perfectionnement professionnel programmés
Avant d’explorer nos ateliers, veuillez lire les informations ci-dessous sur les trois différents types d’ateliers mis à la disposition de chaque spécialiste de l’éducation.
1. Ateliers en présentiel programmés
Les ateliers en présentiel ont lieu à l’occasion de plusieurs événements que l’IB et ses partenaires organisent à travers le monde. Chacun de ces événements comprend généralement plusieurs ateliers, qui se tiennent dans des salles de conférence, des hôtels et des écoles du monde de l’IB.
En savoir plus sur les ateliers traditionnels.
2. Ateliers virtuels programmés
Les ateliers virtuels de l’IB sont principalement synchrones : ils ont pour but de reproduire fidèlement l’expérience des ateliers en présentiel, mais au moyen d’une plateforme virtuelle. Ils permettent un apprentissage complet, qui est réparti sur trois à six jours consécutifs.
En savoir plus sur les ateliers virtuels.
3. Ateliers en ligne programmés
Les ateliers en ligne se déroulent généralement sur quatre semaines et offrent une option d’apprentissage principalement asynchrone. Ces ateliers sont dirigés par des animateurs et animatrices d’atelier en ligne ayant de l’expérience. Ils offrent également aux participantes et participants une occasion unique d’établir un réseau de contacts professionnels et de communiquer leurs expériences ainsi que leurs meilleures pratiques à des collègues du monde entier.
En savoir plus sur les ateliers en ligne.
Trouver des ateliers de perfectionnement professionnel programmés
Faire une demande d’atelier
Sur demande, l’IB propose aussi des ateliers en groupe aux spécialistes de l’éducation d’un ou de plusieurs établissements de la même région.
Les écoles du monde de l’IB et les établissements scolaires candidats ou intéressés peuvent envoyer une demande d’atelier pour un minimum de sept personnes inscrites.
En savoir plus sur la demande d’atelier.
Informations complémentaires
Veuillez consulter les conditions générales applicables et la politique de l’IB en matière de perfectionnement professionnel avant de vous inscrire à un atelier.
Prestataires de formation ayant reçu l’approbation de l’IB
IB Afrique, Europe et Moyen-Orient
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Prestataire |
Pays |
Site Web |
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École Oasis Internationale |
Égypte |
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ENKA Schools |
Turquie |
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Ibicus |
Royaume-Uni |
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IBSCA |
Royaume-Uni |
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International College |
Liban |
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InThinking |
Andorre |
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ISTA |
Royaume-Uni |
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Université Maltepe |
Turquie |
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Qatar Foundation |
Qatar |
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Queen Rania Teacher Academy |
Jordanie |
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St Clare’s, Oxford |
Royaume-Uni |
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Taaleem |
Émirats arabes unis |
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Aga Khan Academy Mombasa |
Kenya |
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Université Camilo José Cela |
Espagne |
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Vienna International School |
Autriche |
IB Amériques
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Prestataire |
Pays/État |
Site Web |
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BCAIBWS (British Columbia Association of IB World Schools) |
Canada |
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Branksome Hall |
Canada |
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CASIE (Center for the Advancement & Study of International Education) |
États-Unis (Géorgie) |
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CAWS (California Association of IB World Schools) |
États-Unis (Californie) |
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FLIBS (Florida League of IB Schools) |
États-Unis (Floride) |
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IBARMS (Rocky Mountain Association of IB World Schools) |
États-Unis (Colorado) |
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ISTA (International Schools Theatre Association) |
Royaume-Uni |
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Rice University (département de la formation continue) |
États-Unis (Texas) |
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SEBIQ (Société des écoles du monde du BI du Québec et de la francophonie) |
Canada |
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TIBS (Texas IB Schools) |
États-Unis (Texas) |
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UCC (Upper Canada College) |
Canada |
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UNIS (United Nations International School) |
États-Unis (New York) |
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UWC (United World College) |
Royaume-Uni |
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AACBI (Asociación Andina de Colegios de Bachillerato Internacional) |
Colombie |
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ACCBIRP (Asociación de Colegios del Bachillerato Internacional del Rio de la Plata) |
Argentine |
S.O. |
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ACHBI (Asociación Chilena del Bachillerato Internacional) |
Chili |
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ASCIBP (Asociación de Colegios IB Perú) |
Pérou |
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ASECCBI (Asociación Ecuatoriana de Colegios con Bachillerato Internacional) |
Équateur |
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IBAMEX (IB-Asociación Mexicana) |
Mexique |
