Aux côtés du Conseil de fondation, du directeur général ou de la directrice générale et de l’équipe de direction générale, le Baccalauréat International® (IB) dispose de conseils et de comités qui soutiennent le fonctionnement de l’organisation.
Conseil consultatif des responsables scolaires
Le conseil consultatif des responsables scolaires est un organe consultatif de l’Organisation du Baccalauréat International composé de 12 membres de la direction d’écoles du monde de l’IB. Les personnes faisant partie de ce conseil sont nommées par la communauté de l’IB et choisies par un comité, afin de refléter la diversité de nos établissements. Lorsque des sièges sont vacants, un appel à candidatures est lancé, généralement au mois d’octobre.
Chaque région de l’IB est représentée au sein de ce conseil par quatre personnes élues par les directeurs et directrices des écoles du monde de l’IB.
Membres du conseil consultatif des responsables scolaires
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Nom |
Établissement scolaire |
Pays |
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Helene Bendorff Kristensen |
Grenaa Gymnasium |
Danemark |
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Chris Ramsey |
Whitgift School |
Royaume-Uni |
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Monique Flickinger |
American Community School of Abu Dhabi |
Émirats arabes unis |
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Danny Laviolette |
École d’éducation internationale de Laval |
Canada |
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Isela Consuegra |
Escuela Lomas Altas |
Mexique |
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Kevin Glass |
Atlanta International School |
États-Unis |
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Vanita Uppal Obe |
The British School New Delhi |
Inde |
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Susan Just |
Lauriston Girls’ School |
Australie |
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Simon Head |
United World College (UWC) Changshu |
Chine |
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Gavin Kinch |
ACS (International) |
Singapour |
Bureau des examinateurs et examinatrices
Le bureau des examinateurs et examinatrices de l’IB se compose de l’ensemble des examinateurs et examinatrices en chef du Programme du diplôme de l’IB.
Il apporte un soutien à la chef ou au chef de l’évaluation, qui est membre de l’équipe de direction générale de l’IB, en lui proposant son expertise ainsi que la possibilité de tenir des discussions informée sur les pratiques et les politiques. Son travail contribue au maintien de la qualité ainsi que des normes d’évaluation et des programmes d’études de l’IB.
Les autres activités du bureau sont les suivantes :
• veiller à ce que tous les examinateurs et toutes les examinatrices de l’IB puissent exercer leur jugement pédagogique en matière d’évaluation ;
• demander aux représentantes et représentants du comité d’attribution des notes finales, l’organe qui attribue officiellement le diplôme et les certificats de l’IB aux élèves, de rendre compte des résultats afin que les normes d’éducation soient maintenues dans les évaluations du Programme du diplôme ;
• veiller à ce que la ou le chef de la direction de l’évaluation, qui rend compte pour sa part au Conseil de fondation, soit au courant de tout obstacle possible à la réalisation de la mission de l’IB.
Les examinateurs et examinatrices en chef élisent le président ou la présidente et le vice-président ou la vice-présidente du bureau des examinateurs et examinatrices ainsi qu’un représentant ou une représentante pour chacun des six groupes de matières du Programme du diplôme. Ces représentantes et représentants font partie de nombreux comités de l’IB.
Découvrez-en davantage sur l’évaluation dans le Programme du diplôme.
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