L’IB, épaulé par ses établissements et ses autres partenaires dans le domaine de l’éducation, s’efforce d’assurer l’accès et l’inclusion des élèves de divers niveaux et horizons. Ces efforts ont été particulièrement manifestes en 2018.
Uplift Education, un réseau d’établissements à charte publics dans la région de Dallas-Fort Worth (Texas), aux États-Unis, est un brillant exemple d’établissement qui s’engage en faveur de tous les élèves. Fondé en 1996, Uplift s’est fixé pour objectif de réduire les écarts de réussite scolaire entre les élèves, quelles que soient leurs origines ethniques ou socio-économiques. Aujourd’hui, le réseau fournit ses services à près de 20 000 élèves dans 37 établissements, qui sont nombreux à proposer le Programme primaire, le Programme d’éducation intermédiaire et le Programme du diplôme. Uplift est désormais l’un des cinq premiers districts scolaires proposant les programmes de l’IB aux États-Unis. Les 33 programmes de l’IB mis en œuvre dans les établissements du réseau Uplift sont indispensables à leur réussite.
« La mission d’Uplift Education est de se mettre à la disposition des communautés de la région métropolitaine de Dallas-Fort Worth (Texas) ayant des besoins élevés en matière d’éducation. Des recherches montrent que le continuum des programmes de l’IB fournit une approche de l’apprentissage global qui prépare les élèves scolairement et émotionnellement à atteindre leur plein potentiel à l’université et au-delà. C’est pour cette raison que nous avons pris l’initiative de rendre accessible “L’IB pour tous” aux 37 établissements publics à charte de notre réseau, qui ne cesse de croître. » – Yasmin Bhatia, directrice générale d’Uplift Education
La mise en œuvre des programmes de l’IB en Nouvelle-Écosse, au Canada, est un autre exemple d’accessibilité et d’inclusion. La province soutient l’IB depuis longtemps en réglant à l’IB tous les frais des 13 écoles du monde de l’IB néo-écossaises, ce qui permet à plus de la moitié des élèves de deuxième cycle du secondaire de Nouvelle-Écosse d’accéder à l’éducation de l’IB. Depuis deux ans, la Nouvelle-Écosse propose également des possibilités d’apprentissage en ligne pour compléter l’enseignement en classe, particulièrement en mathématiques et en musique. De cette façon, les établissements de petite taille ont pu diversifier leur offre de cours de l’IB, répondre aux besoins d’un plus grand nombre d’élèves et maintenir leurs programmes.
