Victoria Than – Quebec, Canada

¿Cómo ha cambiado su perspectiva tras haber sido alumna del PAI y el PD?

Para ser honesta, haber elegido estudiar el PAI en el colegio De Rochebelle y el PD en el Cégep Garneau son las mejores decisiones que he tomado en mi vida. Lo que soy y donde estoy ahora se lo debo en parte a esas experiencias. Actualmente estudio Kinesiología en la facultad de Medicina de la Universidad Laval de la Ciudad de Quebec (Canadá). Mi experiencia y los beneficios que obtuve del PAI y el PD me han convertido en una mejor líder. Hoy, soy presidenta de la asociación Enactus y jefa del departamento de comunicación de la Asociación de Jóvenes Filántropos de la Universidad Laval, la primera organización universitaria de este tipo en Canadá. Los valores que aprendí en el PAI y el PD me han hecho una mejor persona y sigo aplicándolos en mi vida diaria.

Durante mis estudios del PD, fui presidenta de la cooperativa de jóvenes Roue-Libre del Cégep Garneau, lo que me permitió asistir a ruedas de prensa, conocer a empresarios y a atletas olímpicos, y colaborar con organizaciones nacionales para mejorar el emprendimiento en mi comunidad. También fui directora del departamento de comunicación del periódico estudiantil La Salle des Nouvelles, miembro de diferentes comités ejecutivos y directora del departamento estudiantil de relaciones internacionales y desarrollo sustentable del Cégep Garneau. Tuve la suerte de ser reconocida a nivel local y nacional, semifinalista nacional de la beca Loran y finalista nacional de la beca TD Community, además de haber ganado otros premios, incluida una beca de la Universidad Laval. Mi experiencia en el PD ha contribuido a mis logros hasta hoy, e influido de manera muy positiva en mi vida personal y profesional.

¿En qué medida piensa que el PAI la preparó para sus estudios posteriores, en especial el PD?

El PAI me preparó para desarrollar una amplia gama de métodos de trabajo y estudio que me ayudaron a ser más productiva. También me preparó para comprender las cosas mejor y de manera global, y para entender muchas perspectivas. El PAI me permitió conocer los criterios y las expectativas del PD. Con todos los proyectos y las actividades específicas del PAI, aprendí una metodología de trabajo efectiva y una manera de estructurar mis ideas y mis pensamientos.

¿Cuál fue el tema de su Proyecto Personal del PAI?

Durante mi último año del PAI en el colegio De Rochebelle, mi Proyecto Personal trató sobre la cultura noruega. Podíamos elegir el tema que quisiéramos y presentarlo como un ensayo, un proyecto de creación o un evento. Me gustó mucho que pudiéramos elegir nuestro propio tema. Hice un proyecto de creación sobre la cultura noruega y el impacto de la tragedia de Utoya en la comunidad de ese país. Hice una maqueta de la iglesia de madera de Borgund y el sendero que lleva hasta ella, que contiene citas de ciudadanos, ministros y alumnos sobre ese triste evento. Además, hice un video en el que presentaba todos los aspectos de la cultura noruega y el impacto del tiroteo. Fue un honor para mí que se haya enviado mi proyecto a la embajada de Noruega. Nunca pensé que me llevaría a colaborar con el cónsul de ese país en Canadá.

Mi Proyecto Personal fue una de las cosas que más me gustó del PAI. Pero el programa me aportó mucho más y me preparó bien para el PD. En el aspecto personal, aprendí a liderar, a innovar y a crear proyectos que tenían efectos positivos en mi comunidad.

¿Cuál fue su motivación inicial para cursar el PD?

Decidí estudiar el PD porque sabía que era un programa que me daría conocimientos sólidos y contenidos enriquecidos. Además, si bien decidí hacer el PD en Ciencias de la Salud, quería desarrollar mi curiosidad, mi cultura y mis conocimientos sobre literaturas inglesa y francesa, y filosofía. Sabía que podía aprender y entender más campos de estudio. Más aún, algún día me gustaría trabajar en el extranjero y sé que el PD me ha dado lo necesario para lograrlo.

Al ser una persona creativa y comprometida, sabía que el PD y su programa de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) me darían la oportunidad de mejorar mis habilidades y mi capacidad de liderazgo en diferentes tipos de actividades. Aprendí destrezas en distintas áreas, desde las ciencias hasta los negocios. El componente de CAS fue también una oportunidad de aprender a ser una persona equilibrada. Estas características definitivamente me permitieron mejorar como persona, pensadora, escritora y líder, pero sobre todo como futura profesional en el campo de la salud. En retrospectiva, pienso que los alumnos del PAI y el PD son como una verdadera familia. Nos conocíamos entre todos y aún hoy somos amigos.

¿La Monografía, Teoría del Conocimiento (TdC) o Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) contribuyeron a su preparación para la universidad? ¿Hoy en día utiliza alguna de las habilidades que desarrolló con estos componentes?

Ahora que estudio en la Universidad Laval, pienso en mi Monografía, en Teoría del Conocimiento y en CAS, y puedo decir que fueron muy útiles en lo personal y lo académico. Estos componentes tuvieron un gran impacto en mi vida. TdC fue mi curso favorito del PD. Me preparó para ser una mejor pensadora.

Decidí hacer mi Monografía sobre asuntos actuales. Escribí sobre los Juegos Olímpicos, una de mis pasiones. La Monografía me llevó a explorar otras perspectivas y a familiarizarme con el proceso de escritura de un trabajo académico: investigar, verificar la información y expresar mis ideas de forma clara. Estos elementos son fundamentales para el éxito en la vida y en la universidad.

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