Prkriti Tandon a suivi le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) de l’IB à la Qatar Academy de Doha et elle continue ses études avec le Programme du diplôme.
Quelles compétences fondamentales avez-vous développées tout au long du PEI ?
La gestion du temps et l’établissement de priorités sont deux compétences que j’ai développées grâce au projet personnel et au PEI en général. En plus du PEI, j’ai participé à de nombreuses autres activités qui m’ont demandé du temps et de l’énergie. Pendant ces deux années, j’ai dû faire en sorte de trouver le bon équilibre entre PEI, travail et vie sociale.
Quel était le sujet de votre projet personnel du PEI ?
Mon projet personnel était centré sur le recours à la culture hydroponique et son application au Qatar. J’ai choisi ce sujet car je connaissais déjà un peu le domaine. En effet, je suis intéressée par les plantes et j’ai été préoccupée par le récent blocus à l’encontre du Qatar.
« Je me suis rendu compte que j’étais capable de mener des études bien plus rigoureuses que je ne le pensais et [le PEI] m’a procuré la confiance nécessaire pour grandir. »
Comment le PEI a-t-il contribué à votre expérience du Programme du diplôme ?
Cela ne fait que quelques mois que j’ai commencé le Programme du diplôme, mais la gestion du temps et l’établissement de priorités m’ont déjà beaucoup servi. Le PEI et le Programme du diplôme sont très différents, mais les mots-consignes que j’ai appris dans le cadre du PEI m’ont aussi été utiles jusqu’à présent pour le Programme du diplôme.
Bien qu’elle soit extrêmement stressante, toute cette expérience (le projet personnel, les évaluations électroniques et les dossiers électroniques) m’a appris que j’étais capable de mener des études bien plus rigoureuses que je ne le pensais et m’a procuré la confiance nécessaire pour grandir.
 de l’IB à la Qatar Academy de Doha et elle continue ses études avec le Programme du diplôme.){kind=icon}