Alexis Thompson a suivi le Programme à orientation professionnelle (POP) de l’IB à la Hardaway High School (Géorgie), aux États-Unis. Elle a fait des études en éducation de la petite enfance à l’Université d’Albany et occupe maintenant le poste d’assistante de direction auprès de la mairesse de Columbus (Géorgie).
Qu’est-ce qui vous a poussée à préparer le Programme à orientation professionnelle de l’IB ?
J’ai entendu parler du Programme à orientation professionnelle à travers le Programme du diplôme. J’ai d’abord été candidate du Programme du diplôme jusqu’à ma dernière année d’études secondaires à la Hardaway High School. Mme Hampel, qui était la coordonnatrice de l’IB, et Mme Jackson, notre enseignante de commerce, se sont dit que moi et cinq autres élèves ferions de très bonnes candidates pour le POP.
Le POP était alors en phase d’essai à la Hardaway High School et nous avons été les premières candidates et diplômées de l’établissement pour ce programme. Le Programme du diplôme et le POP proposaient tous deux un système éducatif unique. Ils m’ont aidée à penser de façon indépendante, à développer ma sensibilité culturelle et à prendre le contrôle de mon propre apprentissage.
Quel enseignant de l’IB vous a le plus influencée ?
Mon enseignant d’histoire mondiale de première année, Monsieur Snow. Il nous a présenté un « personnage » qui prend souvent le pouvoir sur nous, quel que soit notre âge : le monstre de la procrastination. Si vous le laissez s’installer, ce monstre vit dans votre tête, prend possession de votre bureau, dort dans votre chambre, joue à la Xbox Live, et refuse tout simplement de s’en aller. Dès le premier jour, M. Snow nous a expliqué que si nous laissions le monstre de la procrastination devenir notre meilleur ami, comme cela pouvait être le cas, et si nous repoussions notre travail pour son cours jusqu’à la dernière minute, nous ne pourrions pas réussir dans sa matière.
Quel parcours avez-vous suivi pour arriver là où vous en êtes aujourd’hui ?
Au sortir du secondaire, je ne savais pas vraiment ce que voulais faire de ma vie. Je pouvais aller à l’université, entrer dans l’armée ou travailler. À l’automne 2012, j’ai intégré l’Université d’Albany pour y étudier l’éducation de la petite enfance. Tout au long de mes études universitaires, j’ai développé des compétences essentielles mais aussi appris de précieuses leçons de vie. J’ai profité de ces années pour devenir une meilleure version de moi-même.
J’encourage tous les étudiants à s’investir activement dans la vie de leur université. À l’Université d’Albany, j’ai travaillé comme agente au service des inscriptions, comme hôtesse d’accueil, et j’ai aussi été membre du comité des audiences disciplinaires. J’ai conduit des travaux de recherche, organisé des événements étudiants, intégré trois confréries et rejoint le cercle étudiant pour l’éducation internationale. J’ai initié des élèves de niveau préscolaire aux matières scientifiques en tant qu’aide-enseignante, puis j’ai obtenu mon diplôme de professionnelle de l’éducation certifiée de l’État de Géorgie, et enfin mon diplôme universitaire de premier cycle avec distinction.
J’encourage tous les étudiants à s’investir activement dans la vie de leur université.
Tout au long de ces expériences à l’université, je me suis rendu compte d’un aspect fondamental du partage des connaissances : celui ou celle qui transmet doit être aussi enthousiaste que celui ou celle qui reçoit. Aujourd’hui, je travaille pour une administration municipale : je suis l’assistante de direction de Teresa Pike Tomlinson, première mairesse élue de Colombus, en Géorgie.
Quels conseils donneriez-vous aux élèves de l’IB ?
Mon conseil aux élèves actuels : être un canard boiteux, être impopulaire, ce n’est pas un problème. Ce qui importe en revanche, c’est d’acquérir des connaissances, de connaître vos droits et vos devoirs, de discuter de votre avenir avec un conseiller, de nouer des liens solides avec vos enseignants, de vous investir dans votre communauté, de définir des objectifs et de les atteindre haut la main en vous construisant un parcours fidèle à qui vous êtes.
