Votre équipe régionale

Développement et reconnaissance

 J Goris

Jean-Christophe Goris

Responsable en chef du développement et de la reconnaissance pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient

Jean-Christophe Goris est le responsable en chef du développement et de la reconnaissance pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient de l’IB. Il est chargé du développement stratégique des établissements scolaires de la région et les accompagne notamment dans leur parcours au sein de l’IB, soit pour devenir une école du monde de l’IB, soit en tant qu’établissement autorisé souhaitant mettre en œuvre un autre programme de l’IB. Il collabore également avec divers ministères, organismes officiels et autorités de réglementation, de même qu’avec d’autres organismes d’éducation importants, afin d’améliorer la visibilité et la compréhension des programmes de l’IB et de l’intérêt qu’ils présentent du point de vue des équivalences nationales.

Ayant travaillé au sein d’équipes chargées de la gestion de comptes mondiaux pour Staples et Wolters Kluwer, M. Goris possède une vaste expérience professionnelle dans la gestion des comptes, le développement commercial et la direction d’équipe.

 

 Vedrana Pavletic

Vedrana Pavletić

Responsable du développement et de la reconnaissance pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient

Vedrana Pavletić dispose d’une expérience professionnelle dans les arts et les sciences humaines. Avant de rejoindre le centre mondial de l’IB à La Haye (Pays-Bas) en 2014, elle a occupé le rôle de professionnelle de l’éducation pour le PP et le PEI dans des établissements à travers l’Europe et l’Asie. En tant que responsable du développement et de la reconnaissance pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient, Mme Pavletić collabore avec des établissements, des associations, des universités et divers gouvernements pour promouvoir l’IB et soutenir la mise en œuvre de ses programmes dans divers contextes de cette région.

 Nicholas Lyddon

Nicholas Lyddon

Responsable du développement et de la reconnaissance pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient

Nicholas Lyddon est responsable du développement et de la reconnaissance pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient. Au cours des cinq dernières années, il a contribué au développement d'un groupe éducationnel établi à Bruxelles. Il a tenu en parallèle de nombreux rôles de professionnel de l’éducation de l’IB. M. Lyddon compte exploiter cette expérience de croissance organique du point de vue des établissements pour donner une autre perspective à l’équipe et améliorer le développement stratégique des établissements scolaires de la région Afrique, Europe et Moyen-Orient.

 Benson Kamau

Benson Kamau

Responsable du développement et de la reconnaissance en Afrique

Benson Kamau est responsable du développement et de la reconnaissance en Afrique. Avant de rejoindre l’IB, il a été coordonnateur du Programme du diplôme au Braeburn College puis directeur de Nova Pioneer Tatu Boys, deux établissements situés à Nairobi au Kenya. Il a occupé plusieurs postes au sein de l’IB, notamment consultant, professionnel de l’éducation, examinateur et animateur d’atelier.

M. Kamau a été chef d’équipe et membre d’équipe de visite d’accréditation d’établissement scolaire dans toute la région Afrique, Europe et Moyen-Orient. Il possède également une grande expérience comme enseignant de la théorie de la connaissance, de littérature en anglais et d’anthropologie sociale.

 Peter Fidczuk

Peter Fidczuk

Responsable du développement et de la reconnaissance au Royaume-Uni

Peter Fidczuk est le responsable des admissions aux universités pour l’IB Schools and Colleges Association (IBSCA), le réseau d’écoles du monde de l’IB et d’universités du Royaume-Uni. Dans le cadre de ses fonctions, il soutient les établissements souhaitant mettre en œuvre les programmes de l’IB ainsi que les écoles du monde de l’IB au Royaume-Uni. De plus, il collabore avec les institutions d’enseignement supérieur du Royaume-Uni afin d’aider les élèves du Programme du diplôme, ou suivant des cours du Programme du diplôme, et du Programme à orientation professionnelle (POP) du monde entier à y postuler. Il apporte également son soutien aux établissements scolaires et travaille sur la reconnaissance de tous les programmes d’études de l’IB par les universités et les gouvernements.

Avant d’occuper ces fonctions, M. Fidczuk était directeur adjoint et administrateur pour l’IB de la Dartford Grammar School. Son travail visait à s’assurer que les 550 élèves de l’IB réussissent le Programme du diplôme et sont admis à un établissement d’enseignement supérieur. M. Fidczuk est aussi un enseignant expérimenté de chimie et de théorie de la connaissance.

 Dina Khalaf

Dina Khalaf

Responsable du développement et de la reconnaissance aux Émirats arabes unis, en Iran et en Turquie

Basée à Dubaï, Dina Khalaf a rejoint l’IB en janvier 2014 en tant que responsable du développement et de la reconnaissance de l’IB aux Émirats arabes unis, en Iran et en Turquie. Elle possède plus de 18 ans d’expérience en tant qu’enseignante, coordinatrice du Programme du diplôme et chef d’établissement, ainsi que de solides connaissances en matière de formation des enseignants, de consultation et d’évaluation pour les établissements utilisant les normes de l’IB.

 Maripe Menendez

Maripé Menéndez

Responsable du développement et de la reconnaissance en Andorre, en Espagne et au Portugal

Maripé Menéndez occupe présentement le rôle de responsable régionale en Andorre, en Espagne et au Portugal au centre mondial de l’IB à La Haye, aux Pays-Bas. Elle travaillait précédemment en tant que conseillère confirmée pour le développement, le marketing et les communications au bureau de la Fondation de l’IB, à Genève en Suisse.

Mme Menéndez a aussi occupé les fonctions de directrice du marketing et des communications pour Legg Mason-Vetusta à Genève ; directrice générale du IE Fund à New York aux États-Unis ; directrice des communications de la IE Business School à Madrid, et directrice adjointe des communications chez Yves Saint-Laurent à Madrid en Espagne.

 Mary Tadros

Mary Tadros

Responsable du développement et de la reconnaissance de l’IB au Moyen-Orient

Mary Tadros occupe le rôle de responsable du développement et de la reconnaissance de l’IB au Moyen-Orient en plus d’être la conseillère des programmes pédagogiques de la Queen Rania Teacher Academy (QRTA) chargée des programmes de formation pour les enseignants actuels et en devenir en Jordanie et dans la région. Elle est aussi la directrice des ateliers pour la QRTA, un fournisseur de perfectionnement professionnel pour l’IB. En sa qualité de spécialiste de l’éducation confirmée, Mme Tadros s’occupe de diverses initiatives éducationnelles en Jordanie et dans la région.

Elle est une professionnelle de l’éducation de l’IB possédant une vaste expérience en tant qu’animatrice d’atelier, chef d’une équipe de l’IB chargée des visites d’évaluation et d’autorisation de la mise en œuvre des programmes de l’IB, en plus d’être évaluatrice en développement professionnel. Mme Tadros fait partie des équipes chargées des visites du Council of International Schools (CIS) et de la New England Association of Schools and Colleges (NEASC), qui accréditent des établissements au niveau mondial.

Marketing

 Robert Cummings

Robert Cummings

Responsable du marketing pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient

Robert Cummings a rejoint l’IB en 2013. Il est chargé des campagnes de marketing mondiales pour les écoles du monde de l’IB, ainsi que les établissements ne proposant pas de programme de l’IB, pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient. Il détient une maîtrise en gestion du marketing stratégique de l’Université de Kingston au Royaume-Uni et possède plus de 20 ans d’expérience en marketing et en communication dans divers secteurs, dont les télécommunications, la fabrication de produits électroniques, l’éducation et la finance.

Avant de rejoindre l’IB, M. Cummings occupait le rôle de responsable du marketing et des communications à la London Metropolitan University, au Royaume-Uni.

Le réseau de collaborateurs de l’IB (IBEN)

 Juner Garcia

Juner Garcia

Responsable du réseau de collaborateurs de l’IB pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient

Juner Garcia a rejoint l’IB en 2009 en tant que gestionnaire de portefeuille au centre mondial de l’IB à Singapour après avoir travaillé pendant plusieurs années en tant que spécialiste du développement international en Afghanistan, au Népal, en Ouganda, aux Philippines et en République du Congo. Il a plus de 17 ans d’expérience en gestion et en direction progressistes au sein de diverses organisations non gouvernementales internationales où il gérait des projets éducatifs, des programmes de bénévolat et diverses campagnes de promotion des droits de la personne.

M. Garcia a contribué au développement, à l’organisation ainsi qu’à la mise en œuvre de diverses initiatives de l’IB visant à augmenter le nombre d’établissements et de responsables de l’IBEN en Arabie saoudite, au Japon, en Malaisie, et en Roumanie, en collaboration avec des fondations et des ministères de l’Éducation de ces pays. En février 2013, il déménage à La Haye et commence ces fonctions de responsable du réseau de collaborateurs de l’IB.

Recherche

 

Picture of Bradley Shrimpton

Bradley Shrimpton

Responsable en chef de la recherche

Bradley Shrimpton a rejoint l’IB en 2012 comme responsable du service de recherche globale. Auparavant, il était évaluateur, enseignant et coordonnateur (directeur) de programme universitaire à la Melbourne Graduate School of Education de l’Université de Melbourne, où il a également enseigné des matières de second cycle universitaire en lien avec l’évaluation de programmes et les recherches reposant sur des méthodes mixtes. Au total, il compte plus de 70 travaux de recherche à son actif (dont la moitié commissionnée par l’IB et l’autre effectuée en dehors de l’IB). Ses travaux traitent de sujets variés dont l’éducation internationale, la politique de la santé et l’évaluation de programmes d’éducation et de santé au niveau communautaire et au niveau de l’État. M. Shrimpton a obtenu deux récompenses nationales pour ses études sur l’évaluation. Il est l’auteur et le coauteur de plus de 40 articles publiés dans des revues scientifiques, chapitres de publication et rapports de recherche essentiels.