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Living and learning globally
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Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
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Cat 3
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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Music
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Dip
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Cat 2
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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Physics
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Dip
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Cat 2
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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Planning for programme evaluation
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Dip
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Cat 3
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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Social and emotional learning
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Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
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Cat 3
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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Sports, exercise and health science
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Dip
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Cat 2
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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TOK for subject teachers
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Dip
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Cat 3
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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Visual arts
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Dip
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Cat 2
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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Wellbeing across the school community
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Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
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Cat 3
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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The role of the coordinator
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Dip
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Cat 3
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Dubai
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Geography
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Dip
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Cat 2
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Oxford
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Chemistry
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Dip
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Cat 2
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Traditionnel |
29 janvier - 31 janvier, 2027 |
Oxford
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CP Personal and professional skills (Cat.1)
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Dip
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Cat 1
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En ligne |
03 février - 03 mars, 2027 |
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Approaches to teaching and learning for DP/CP classroom teachers (Cat.3)
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Dip + POP
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Cat 3
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En ligne |
03 février - 03 mars, 2027 |
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Approaches to teaching and learning for DP/CP coordinators and pedagogical leaders (Cat.3)
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Dip + POP
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Cat 3
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En ligne |
03 février - 03 mars, 2027 |
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Assessment for learning in the DP/CP (Cat.3)
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Dip + POP
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Cat 3
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En ligne |
03 février - 03 mars, 2027 |
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Exploring a 'sustainable' future: Concepts, principles and practices across disciplinary boundaries (Cat.3)
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Dip + POP
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Cat 3
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En ligne |
03 février - 03 mars, 2027 |
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Strategies to increase DP/CP cohort sizes (Cat.3)
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Dip + POP
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Cat 3
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En ligne |
03 février - 03 mars, 2027 |
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Biology: A focus on the experimental programme (Cat.3)
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Dip
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Cat 3
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En ligne |
03 février - 03 mars, 2027 |
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Biology: Incorporating fieldwork (Cat.3)
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Dip
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Cat 3
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En ligne |
03 février - 03 mars, 2027 |
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