Creating authentic units (Cat.3)
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PEI
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Global contexts for teaching and learning (Cat.3)
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PEI
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Managing assessment in the MYP (Cat.3)
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PEI
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Mathematics: MYP and the Common Core (Cat.3)
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PEI
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Planning for programme evaluation MYP (Cat.3)
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PEI
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Power and impact of digital assessment (Cat.3)
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PEI
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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The role of the coordinator MYP (Cat.3)
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PEI
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Approaches to teaching and learning for DP/CP classroom teachers (Cat.3)
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Dip + POP
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Approaches to teaching and learning for DP/CP coordinators and pedagogical leaders (Cat.3)
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Dip + POP
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Assessment for learning in the DP/CP (Cat.3)
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Dip + POP
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Biology (Cat.1)
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Dip
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Cat 1
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Biology (Cat.2)
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Dip
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Cat 2
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Biology: A focus on internal assessment (Cat.3)
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Dip
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Biology: Incorporating fieldwork (Cat.3)
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Dip
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Business management (Cat.1)
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Dip
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Cat 1
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Business management (Cat.2)
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Dip
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Cat 2
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Business management: A focus on internal assessment (Cat.3)
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Dip
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Cat 3
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Chef d’établissement - Dip (Cat.1)
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Dip
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Cat 1
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Chemistry (Cat.1)
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Dip
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Cat 1
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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Chemistry (Cat.2)
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Dip
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Cat 2
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En ligne |
05 février - 05 mars, 2025 |
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