Concevoir un programme d’études pour l’apprentissage transdisciplinaire
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PP
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Cat 3
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Traditionnel |
25 novembre - 26 novembre, 2024 |
Quebec
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Faire une réalité du Programme primaire : mise en œuvre de l’agentivité
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PP
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Cat 1
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Traditionnel |
25 novembre - 26 novembre, 2024 |
Quebec
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Le rôle de la langue dans le PP
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PP
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Cat 3
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Traditionnel |
25 novembre - 26 novembre, 2024 |
Quebec
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Votre exposition
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PP
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Cat 2
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Traditionnel |
25 novembre - 26 novembre, 2024 |
Quebec
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Diriger l'apprentissage
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PP
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Cat 2
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Traditionnel |
25 novembre - 26 novembre, 2024 |
Quebec
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Chef d’établissement - PP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Cómo hacer realidad el PEP: puesta en práctica de la agencia (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Directores de colegio - PEP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Diriger l’apprentissage - PP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Head of school - PYP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Leading the learning - PYP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Learning and teaching for conceptual understanding (Cat.2)
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PP
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Cat 2
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Liderazgo del aprendizaje - PEP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Making the PYP happen in the early years: Implementing agency (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Making the PYP happen: Implementing agency (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
04 décembre, 2024 - 01 janvier, 2025 |
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Building your IB programme: Primary years (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
01 janvier - 29 janvier, 2025 |
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Chef d’établissement - PP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
01 janvier - 29 janvier, 2025 |
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Directores de colegio - PEP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
01 janvier - 29 janvier, 2025 |
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Diriger l’apprentissage - PP (Cat.1)
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PP
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Cat 1
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En ligne |
01 janvier - 29 janvier, 2025 |
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Engaging collaborative communities (Cat.2)
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PP
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Cat 2
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En ligne |
01 janvier - 29 janvier, 2025 |
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