Assessment for learning in the DP/CP
|
Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
04 septembre - 05 septembre, 2025 |
Beirut
|
|
Agency, action and engagement
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
04 septembre - 05 septembre, 2025 |
Beirut
|
|
Multilingualism: Philosophy, policy and practice
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
04 septembre - 05 septembre, 2025 |
Beirut
|
|
Investigación sobre la indagación (Investigating inquiry)
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
11 septembre - 13 septembre, 2025 |
Madrid
|
|
Leading an IB learning organization
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
11 septembre - 13 septembre, 2025 |
Madrid
|
|
Principles of equitable and inclusive education
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
12 septembre - 14 septembre, 2025 |
Berlin
|
|
Leaders engage the community
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
12 septembre - 14 septembre, 2025 |
Berlin
|
|
The DP core: Improving student engagement and performance in TOK, CAS and EE
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
12 septembre - 14 septembre, 2025 |
Berlin
|
|
Connecting subjects to create a coherent PYP curriculum
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
12 septembre - 14 septembre, 2025 |
Berlin
|
|
Approaches to teaching and learning for DP/CP coordinators and pedagogical leaders
|
Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 septembre - 21 septembre, 2025 |
Dubai
|
|
Business management: A focus on internal assessment
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 septembre - 21 septembre, 2025 |
Dubai
|
|
Creating a curriculum for transdisciplinary learning
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 septembre - 21 septembre, 2025 |
Dubai
|
|
Educational belonging: Fostering diversity and equity in schools
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 septembre - 21 septembre, 2025 |
Dubai
|
|
Managing assessment: Mathematics
|
PEI
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 septembre - 21 septembre, 2025 |
Dubai
|
|
Navigating leadership
|
Dir + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 septembre - 21 septembre, 2025 |
Dubai
|
|
The role of the coordinator
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 septembre - 21 septembre, 2025 |
Dubai
|
|
Connecting subjects to create a coherent PYP curriculum
|
PP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
19 septembre - 21 septembre, 2025 |
Dubai
|
|
Agency, action and engagement
|
Éduc IB + PP + PEI + Dip + POP
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2025 |
Doha
|
|
Biology: A focus on the experimental programme
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2025 |
Doha
|
|
CAS: The transforming power of experiential learning
|
Dip
|
Cat 3
|
Traditionnel |
26 septembre - 28 septembre, 2025 |
Doha
|
|